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18.請從選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)將其序號填在相應(yīng)的空格中:
A.羊毛    B.干冰     C.金剛石    D.純堿    E.一氧化碳    F.甲烷
(1)具有可燃性的有毒氣體E;
(2)屬于有機高分子材料的是A;
(3)用于長途運輸保鮮食品可用B; 
(4)可用于造紙的鹽是D;
(5)家用天然氣的主要成分F;
(6)玻璃刀上用來刻花玻璃的是C.

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17.在探究蠟燭的試驗中,用嘴吹滅蠟燭的過程中實際是( 。
A.降低蠟燭的著火點B.清除可燃物
C.隔絕空氣D.降低溫度

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16.生活中常見的下列物質(zhì),屬于溶液的是(  )
A.菜湯B.泥水C.糖水D.冰淇淋

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15.黃銅是銅和鋅的合金.向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入300g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.3g氫氣.求:
(1)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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14.在師生聯(lián)誼晚會上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,稍后棉花團劇烈燃燒起來.同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密,進行了如下探究.
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2). ②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣.③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng).④碳酸鈉溶液呈堿性.
【分析討論】根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對該固體成分進行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3,CO2參加反應(yīng).
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH,H2O參加反應(yīng).
猜想Ⅲ:固體成分是Na2CO3和NaOH,CO2和H2O均參加反應(yīng).
【實驗探究】同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計實驗對猜想進行驗證.
驗證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)認為固體成分僅含有Na2CO3
驗證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認為固體是NaOH.
請問此結(jié)論是否正確?錯誤(填“正確”或“錯誤”),原因是:碳酸鈉溶液也呈堿性,可能有碳酸鈉存在.
驗證Ⅲ:先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,然后向上層清液中加入無色酚酞溶液,看到溶液呈紅色,驗證了猜想Ⅲ是正確的.
【實驗反思】由驗證Ⅲ的結(jié)果可知,驗證Ⅰ的結(jié)論錯誤,因為它不能排除NaOH的存在.
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識,有同學(xué)認為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的條件考慮,你認為要使魔術(shù)成功必須控制反應(yīng)物的用量.

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13.圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)Fe3O4中鐵、氧元素的質(zhì)量比為21:8;
(2)加水溶解過程中,在實驗室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒,操作A的名稱是過濾.
(3)副產(chǎn)品P是硫酸鈉(名稱),由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d.
a.過濾     b.加熱濃縮     c.冷卻結(jié)晶     d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
(4)通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量.

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12.請按要求完成下列內(nèi)容:
(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請你用化學(xué)用語填空.
①硫酸根SO42-
②某氣體在空氣中占78%(體積分數(shù)),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
③標出氧化鐵中鐵元素的化合價${\stackrel{+3}{F{e}_{2}}O}_{3}$.
(2)用化學(xué)方程式表示:
①用天然氣作“環(huán)保汽車”的燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②實驗室常溫制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③有兩種沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng):Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

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11.現(xiàn)有六種物質(zhì):①小蘇打、②干冰、③熟石灰、④酒精、⑤二氧化硫、⑥活性炭,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)造成酸雨的氣體是⑤;        
(2)實驗室中常用的燃料是④;
(3)可用于人工降雨的是②;  
(4)可做凈水吸附劑的是⑥;
(5)發(fā)酵粉的主要成分之一是①;  
(6)改良酸性土壤的堿是③.

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10.以下說法不正確的是( 。
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
②通過化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)均可制得水
③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液
④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料.
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④

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9.根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,都會析出晶體
D.t3℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的一定是甲物質(zhì)

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