11．含有下列各組離子的溶液，其中的溶質都屬于酸的是（　　）

A．

Na+  H+   SO42-

B．

Ca2+  Cl-  NO3-

C．

H+  SO42-  NO3-

D．

K+   CO32- Cl-

10．水是生命之源．
（1）“碧水金沙湖，江淮新樂地”，美麗的金沙湖已經(jīng)成為蘇北旅游的一顆明珠，美麗的湖水清澈見底，得益于湖底沙礫對湖水的B作用（選擇序號填空，下同）；水的硬度過高，會影響生產(chǎn)和生活，生活中可以采用D的方法降低水的硬度；金沙湖浴場是目前國內最大的淡水浴場，為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對湖水進行A；金沙湖溫泉富含鈣、鐵、鋅、硒等H，常泡溫泉有益于人體健康．
A．消毒    B．過濾   C．吸附   D．煮沸   E．蒸餾  F．分子G．原子H．元素
（2）阜寧“黃河故道”開發(fā)，為“水綠阜寧”再添金字招牌．為保護黃河故道水環(huán)境，下列行為可取的是①②（填寫序號）
①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè)；②堅持弘揚生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化；③為提高開發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量．
（3）根據(jù)電解水實驗，請回答下列問題：
①檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星木條伸入試管，觀察木條是否復燃；
②根據(jù)實驗可知，水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物（填“單質”或“氧化物”）；
③在宏觀、微觀、符號之間建立三重表征關系是化學學科的特點．電解水的微觀示意圖如圖1所示，則根據(jù)圖示，你能獲取哪些信息（任寫兩條）？分子在化學變化中可以再分、原子是化學變化中的最小粒子；其中能保持水的化學性質的粒子是A（填寫序號）．

④水是初中化學實驗中常用的物質，下列對實驗中水的作用的解釋不合理的是B（填序號）

序號	A	B	C
實 驗 裝 置
實驗名稱	測量空氣中氧氣含量	硫在氧氣里燃燒	鐵絲在氧氣中燃燒
水的作用	集氣瓶內的水用來降溫并吸收五氧化二磷	降溫	防止生成的熔融物濺落下來炸裂瓶底

⑤圖2是一些物質的轉化關系（部分產(chǎn)物沒有列出），其中甲 和乙的相對分子質量相差2，則物質X的化學式是H₂．

9．老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A （填字母序號，下同）．該反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（3）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，該反應的符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是夠控制反應速率，節(jié)約藥品．（與裝置B做比較）
（4）已知氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的有毒氣體，其水溶液稱為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，則制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置E．
（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式3Fe+2O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

8．如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極．
（2）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里產(chǎn)生氧氣；二者體積比約為2：1．B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗，現(xiàn)象是木條復燃．
（3）寫出產(chǎn)生A、B兩管內氣體的反應的符號表達式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．該反應所屬的反應類型是分解反應．該實驗說明，水由氫、氧元素組成．
（4）A試管氣體燃燒的符號表達式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，反應類型為化合反應．

7．實驗室可用下列裝置制取并收集氣體

（1）寫出裝置中儀器的名稱：①酒精燈②試管③集氣瓶
（2）如果選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應的文字或符號表達式為酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）為保證收得一瓶較純的氧氣必須注意：
①集氣瓶盛水時不能留氣泡；
②當導管口氣泡均勻、連續(xù)地冒氣泡時才開始收．
（4）圖E中收集氧氣的方法稱為排水集氣法，能用該方法收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水；另外還可用向上排空氣法收集，其理由是氧氣的密度比空氣的大，你認為驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因沒有預熱、加熱前試管外壁有水（要求答出兩點即可）．

6．寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并在括號里指出基本反應類型（化合反應或分解反應）：
（1）木炭在空氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂）（化合反應）
（2）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂）  （化合反應）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄）（化合反應）
（4）過氧化氫與二氧化錳混合：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）（分解反應）
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）（分解反應）．

5．寫出下列符號的意義或者用化學符號表示：
（1）O表示一個氧原子；氧元素．
（2）四個磷原子4P．
（3 ）五個氧離子5O^2-．

4．我們已經(jīng)學過的構成物質的粒子有（　�。�

A．

只有分子

B．

質子、中子、電子

C．

只有原子

D．

分子、原子和離子

3．一個碳12原子質量的十二之一是1.66×10^-27kg，一個氧原子的質量為2.657×10^-26kg，求氧原子的相對原子質量．

2．化學實驗操作中有許多的“先’’與“后’’，如給固體加熱時，應先預熱；后對準藥品集中加熱；制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，后裝藥品；用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集氣體完畢時應先撤出導管，后熄滅酒精燈，否則可能出現(xiàn)的后果是試管破裂．