9．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②（填序號(hào)，下同）  
（2）屬于同種元素的是①②．
（3）有相似化學(xué)性質(zhì)的是①③
（4）①，④兩種元素形成化合物的化學(xué)式Na₂O．

8．填寫(xiě)下表空白：

化學(xué)符號(hào)	4H	2Mg2+	$\stackrel{+5}{P}$	3S2-	He
化學(xué)含義	4個(gè)氫原子	2個(gè)鎂離子	+5價(jià)磷元素	3個(gè)硫離子	氦氣

7．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用的方法是（　　）

	A．	煅燒石灰石		B．	石灰石和稀鹽酸反應(yīng)
	C．	燃燒木炭		D．	大理石和稀硫酸反應(yīng)

6．請(qǐng)你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別（　�。�

	A．	用石墨制鉛筆芯		B．	石墨導(dǎo)電
	C．	木炭使二氧化氮?dú)怏w褪色		D．	用石墨制金剛石

5．下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

	A．	氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣		B．	磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
	C．	酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水		D．	石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

4．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是（　　）

	A．	制取二氧化碳時(shí)，始終收集不到二氧化碳------收集二氧化碳的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
	B．	加熱銅綠時(shí)試管炸裂-------沒(méi)有預(yù)熱
	C．	電解水時(shí)氫氣和氧氣的體積比大于2：1-------氧氣比氫氣在水中的溶解性大
	D．	加熱高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變紅------試管口沒(méi)放棉花

3．下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	二氧化碳參與綠色植物光合作用可提高作物產(chǎn)量
	B．	固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)吸收大量的熱，因而用作制冷劑
	C．	自然界中二氧化碳的消耗途徑主要是植物呼吸作用
	D．	二氧化碳用于滅火既利用其物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)

2．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①分液漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B（填A(yù)或B），反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)行入導(dǎo)管若采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈．
（4）若要收集CO₂，可選用的收集裝置是C（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．若用C裝置收集CO₂，要判斷CO₂是否集滿，可將將燃著的木條放在集氣瓶口，（填一操作），若看到木條熄滅現(xiàn)象，則表明CO₂已經(jīng)收集滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，則選擇的發(fā)生裝置為A
；已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，那么收集裝置選E．

1．王老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置（見(jiàn)圖），并進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【小資料】（1）白磷著火點(diǎn)只有40℃，易燃燒，且耗氧徹底；
（2）硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器．
（2）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃．產(chǎn)生大量的白煙．
（3）燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫后，把注射器針頭穿透橡皮塞，此時(shí)的注射器里的硫酸銅溶液自動(dòng)噴入錐形瓶?jī)?nèi)（會(huì)或不會(huì)）自動(dòng)流入錐形瓶中；如實(shí)驗(yàn)比較成功，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是$\frac{1}{5}$，最終注射器里的液面約停留在46mL刻度處．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持
（填“支持”或“不支持”）燃燒．不能（能或不能）溶于水．
（2）此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出一條：不污染環(huán)境、誤差小等．

20．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．
（4）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．
①若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源負(fù)極．
②氣體B應(yīng)該用帶火星的木條檢驗(yàn)．氣體A與氣體B的體積比是2：1．
③此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組．電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型）
（5）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭   B．洗完菜的水用來(lái)澆花
C．不間斷放水刷牙             D 不洗澡少喝水．