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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列能收集氧氣的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4═CuSO4+X↑+2H2O,則 X為( 。
A.SB.SO2C.SO3D.O2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,不屬于氧化物的是( 。
A.錳酸鉀(K2MnO4B.三氧化二鈷(Co2O3C.水(H2O)D.氧化鎂(MgO)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止白磷燃燒放熱炸裂錐形瓶底
(2)燃燒前稱(chēng)量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為2.6
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是 (提示:白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷相同)產(chǎn)生大量白煙,放熱,氣球逐漸脹大.
(4)燃燒后稱(chēng)量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C(填序號(hào)).
A.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
(5)反思:白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物.進(jìn)行如下操作.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃蠟燭.
②火焰上方罩一干冷燒杯
現(xiàn)象:燒杯壁有水珠生成證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.水與人類(lèi)生活息息相關(guān),愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)震后災(zāi)區(qū)人們的飲用水問(wèn)題備受關(guān)注.為防止疾病傳染,對(duì)飲用水進(jìn)行如下處理:
①過(guò)濾  ②煮沸  ③自然沉降 ④消毒,其中合理的順序?yàn)棰邰佗?nbsp;(填序號(hào));通過(guò)上述處理后的水為混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)生活用水硬度過(guò)大會(huì)有很多危害,生活中可以通過(guò)煮沸的方法將硬水軟化.
(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N個(gè)人生活中合理可行的節(jié)約用水方法淘米水澆花.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)題意用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)氧分子3O2
(2)2個(gè)氮原子2N;
(3)2個(gè)鐵離子2Fe3+;
(4)氫氧根離子OH-;
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒CO2;
(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.在今年某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)要檢查裝置的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管日是否有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么?(用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?br />(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是過(guò)濾.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器下方的字母符號(hào)填空:

①實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)加熱的儀器是D;
②取用粉末狀藥品時(shí)一般選用C;
③用于吸取和滴加少量液體的是A;
④既可用作反應(yīng)容器,又能直接加熱的是B.

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