17．下列化學式中，書寫錯誤的是（　　）

A．

五氧化二磷 P2O5

B．

氧化鎂 MgO2

C．

三氯化鐵 FeCl3

D．

三氧化硫SO3

16．磁懸浮的核心技術(shù)需制備超導材料，有一種超導材料的化學式是Fe₂BaCu₆O₁₀，它是以Fe₂O₃、BaCO₃和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成．請完成下列計算：
（1）該超導材料是由四 種元素組成的．
（2）BaCO₃的相對分子質(zhì)量是197，CuO中銅元素與氧元素的質(zhì)量比為4：1．
（3）求Fe₂O₃中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

15．下列是可以制得氧氣的六種途徑以及實驗室制取氧氣的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a鐵架臺；b長頸漏斗．
（2）不能用于實驗室制取氧氣的途徑有CDE （填序號），選擇其中一種并且說明理由C，產(chǎn)生氧氣速率慢，并且操作復雜（寫出一條即可）．
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入物質(zhì)MnO₂ （寫化學式），它在這兩個反應中起的作用是催化作用．
（4）M、N 都是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置．寫出一個用裝置M制取氧氣的反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其反應的基本類型為分解反應．    在實驗過程中，細心的小明發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你分析其原因可能是沒有預熱，加熱前試管外壁有水，試管觸及燈芯等．
（5）你認為實驗室制取氧氣的最佳途徑是A（填序號），你選擇的理由是節(jié)能，或環(huán)保，或安全等（寫出一條即可），如果用該途徑制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是N（填序號），該化學反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（6）在實驗過程中，同學們統(tǒng)一采用了向上排空氣法收集氧氣．請你寫出他們的驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已經(jīng)集滿．

14．以下是初中化學常見的一些實驗：

（1）A、B、C三個實驗中的集氣瓶里都預先裝有少量水，但是作用各不相同，其中B中水的作用是吸收五氧化二磷，加速降溫；可以用少量細砂代替的是C（填序號）．
（2）A實驗中硫燃燒時的現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，和硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象作比較，燃燒得更劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．
（3）B實驗可以通過量筒中液體體積  的變化測出氧氣的體積．
（4）C實驗中發(fā)生反應的符號表達式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

13．今天是周末，小永同學約了幾個朋友一起去黃河邊吃燒烤，體驗自己燒烤自己吃的無限樂趣．
（1）同學們都先拿出自帶飲料開懷暢飲，有“可樂”、“橙汁”、“紅�！薄ⅰ奥堵丁�、“蘇打水”等等，從物質(zhì)類別上看，這些物質(zhì)都屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）小濟同學拿起一瓶無色澄清透明的礦泉水，驕傲地說：“我會鑒別它是軟水還是硬 水！”．那么，他的鑒別方法是取樣品少許于試管中，滴入少量的肥皂水，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水．
（3）燒烤開始了，小運同學發(fā)現(xiàn)木炭燃燒起來了．木炭燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)光、放熱，該反應的符號表達式是C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（4）吃飽喝足后，小城同學建議將黃河水凈化，來洗盤子等餐具．主要步驟有 ①過濾、②吸附、③沉淀、④取水．那么，應選用的正確順序是④③①②．大家就地取材，過濾時用衣服或紗布 代替濾紙；用木炭 來吸附色素和異味等．
（5）大家深切地體會到了水資源的寶貴，請說出一條節(jié)約用水的具體措施隨手關(guān)閉水龍頭或用淘米水澆花等．

12．下列是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求回答問題：

（1）表示稀有氣體原子的是B
（2）表示陰離子的是A
（3）D表示的離子核外有10 個電子，離子符號是Al³⁺
（4）A、B、C、D表示四種不同種元素，是因為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同．

11．以下兩個實驗都是初中化學的基本實驗，

（1）A實驗的實驗目的是探究水的組成． a處產(chǎn)生的氣體是氫氣，該反應的符號表達式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）指出B實驗時的一個注意事項水不能超過試管容積的三分之一，或試管口不能對著有人的方向，或鐵夾夾在試管的中上部等．
（3）通過現(xiàn)象看本質(zhì)，你認為，“水的沸騰”和“電解水”兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是A中分子種類改變，而B中分子種類沒變，只是分子間的間隔改變．

10．經(jīng)過兩個多月的化學學習，我們知道了很多．
（1）水是由氫元素和氧元素  組成的，是由水分子構(gòu)成的．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（3）鑒別二氧化碳和氧氣的方法是分別加伸入帶火星的木條，復燃的為氧氣．
（4）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因是溫度越高，分子運動速率越快．
（5）蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，所以，石蠟中一定含有C、H 元素．

9．下列物質(zhì)：①空氣 ②高錳酸鉀 ③鐵粉 ④二氧化碳 ⑤液氧 ⑥空氣中0.94%的稀有氣    體 ⑦水蒸氣．其中屬于混合物的是①⑥，屬于單質(zhì)的是③⑤，屬于化合物的是②④⑦，請選出一種氧化物并寫出其化學式CO₂或H₂O．

8．用化學用語填空
鎂離子Mg²⁺                   
兩個汞原子2Hg
兩個水分子2H₂O             
氫元素H
二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O₂
空氣中含量最多的氣體N₂．