2．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．其中主要的實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的15．
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙、反應的文字表達式是磷+氧氣→點燃五氧化二磷屬于化合反應
（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是（寫兩條）：不溶于水、不能燃燒．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的15，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣、紅磷不足．
（4）某同學又對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：操作簡單，結果更準確．

（5）某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P₂O₅不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，對該實驗進行了改進，如右圖所示裝置．在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有25mL空氣，然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止加熱．待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化．  在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應． 紅磷燃燒過程中活塞向外（里或是外）．當冷卻后，活塞將停止在20mL處．

1．在實驗室里常采用氯酸鉀和二氧化錳混合的方法制取氧氣．回答下列問題：

（1）反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，此反應屬于分解反應
（2）用圖1所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號．①③⑤⑦（合理均可）
（3）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
氧氣的收集方法也可有：排水法
（4）張明同學認為在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤將導管從水中取出；⑥熄滅酒精燈．其正確的操作順序是②③①④⑤⑥；在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口未放棉花．其有關化學反應式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（5）圖2有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
①收集氣體從a端進入集氣瓶，該氣體必須具有的性質是密度比空氣小．
②收集氣體從b端進入集氣瓶，該氣體必須具有的性質是密度比空氣大．
③裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進入．
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進入．

20．（1）鋰是一種金屬單質，化學式為 Li，鋰原子結構示意圖為，易失去最外層一個電子．則鋰的氧化物的化學式為Li₂O，氫氧化鋰是一種極易溶于水的白色固體有強堿性，載人航天飛船中通常用氫氧化鋰來吸收航天員產(chǎn)生的二氧化碳，生成碳酸鋰和水，則氫氧化鋰與二氧化碳反應的化學方程式為CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O
（2）化學反應 A→B+C，D 在反應中作催化劑，12gA 和3gD 混合后使反應完全，生成了8gB，問同時生成4gC．

19．將純度為65%的鋅粒20克（雜質不溶于水，不與酸反應），與200g 稀硫酸恰好完全反應，
求：（1）產(chǎn)生氫氣的質量；（寫出計算過程，結果均保留一位小數(shù)）
（2）這種稀硫酸的溶質質量分數(shù)；
（3）反應后溶液的溶質質量分數(shù)．

18．化學式反映物質的組成，請你完成填空：現(xiàn)有①鐵；②高錳酸鉀；③液態(tài)氧；④氧化鎂；⑤彭城啤酒；⑥空氣；⑦碳酸氫銨（NH₄HCO₃）七種物質中，其中屬于混合物的是（填物質的序號，下同）⑤⑥，屬于單質的是①③，屬于氧化物的是④，含有元素種類最多的化合物是⑦．

17．請用文字表達式表示下列化學反應：
①加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

16．將下列物質寫出對應的化學式．
碳酸鈣CaCO₃ 二氧化硫SO₂ 氯化鈉NaCl．

15．下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中看到的現(xiàn)象是燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色．
（2）A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，該實驗成功的關鍵是①②③④（填序號）
①裝置氣密性好   ②實驗前夾緊止水夾    ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾    ⑤要選用教室內的空氣
（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：可燃物與氧氣接觸才能燃燒
（4）實驗時，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是隔絕空氣
（5）如圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質是不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸減少，有無色氣泡生成，澄清石灰水變渾濁

14．植物的光和作用可表示為：二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息，說明淀粉中一定含有的元素是C、H（填元素符號）．

13．水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體名稱為氧氣
（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾（填“過濾”或“消毒”），該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化；檢驗經(jīng)過簡單凈化后的水是軟水還是硬水的方法是加肥皂水振蕩，若產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水，有大量浮渣產(chǎn)生的是硬水；生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池中的活性炭起吸附作用．