12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A．

清新的空氣

B．

冰紅茶

C．

清潔的海水

D．

醋酸

11．實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，某興趣小組做了如下探究．甲小組同學(xué)用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na₂CO₃）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH．
（1）①甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

操作步驟	現(xiàn)象記錄	反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸	樣品1：無明顯現(xiàn)象	NaOH+HCl=NaCl+H2O
	樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡述操作的主要步驟：用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色．
（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，乙小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：

步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸．
②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成 無色．老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是氯化鈉、氫氧化鈉（酚酞除外）．

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，所選用的收集裝置是D．
（3）E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來測定空氣中氧氣的含量．
（4）F實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)甲烷的成分，將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)壁上有小水珠．

9．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣．常用氮?dú)庾鎏畛浔Ｗo(hù)氣，填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是穩(wěn)定性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（3）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土，以便第二天使用，原因是（用化學(xué)方程式表示）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

8．化學(xué)反應(yīng)有著廣泛的應(yīng)用．
（1）不能用鐵質(zhì)容器存放硫酸銅溶液，因?yàn)殍F與硫酸銅溶液會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此反應(yīng)中銅元素的化合價(jià)由+2變?yōu)?．
（2）人的胃液里含有胃酸，若胃酸分泌過多會(huì)引起胃病．服用“胃舒平”（主要成分是氫氧化鋁）可緩解病痛．則該藥用于治療的化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．
（3）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加入適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中添加的少許酸性廚房調(diào)味料是食醋，以免蒸出的饅頭口味澀且發(fā)黃．

7．用化學(xué)符號(hào)填空：
3個(gè)鐵離子3Fe³⁺；  氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．

6．某同學(xué)綜合復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如表，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A  物質(zhì)的性質(zhì)和用途	B安全知識(shí)
氦氣性質(zhì)穩(wěn)定且密度比空氣小--填充氣球 乙醇是有可燃性--可作燃料 CO具有還原性--可冶煉金屬	居室裝修--常開窗通風(fēng)、防甲醛中毒 進(jìn)入陌生深井前--做燈火實(shí)驗(yàn) 煤氣泄露--關(guān)閉閥門，嚴(yán)禁煙火
C元素與人體健康	D日常生活經(jīng)驗(yàn)
缺Fe--易引起貧血 Ca元素--人體中含量最多的金屬元素 缺 I--易得甲狀腺腫大	鐵制品除銹--長時(shí)間用鹽水浸泡 區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn) 區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．如表有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�

選項(xiàng)	目的	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性	將砂紙打磨過的鋁絲 浸入到硫酸銅溶液中	鋁絲表面有紅色固體析出	鋁比銅活潑
B	檢驗(yàn)鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)	在反應(yīng)后的無色溶液中滴加無色的酚酞試液	無明顯現(xiàn)象	恰好完全反應(yīng)
C	探究物質(zhì)溶解于 水時(shí)的熱量變化	向一定量水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD>	溶液溫度下降	鹽類物質(zhì)溶解于水時(shí)，都會(huì)吸熱
D	檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳	將燃著的木條伸入集 氣瓶中	木條火焰熄滅	集氣瓶中已集滿二氧化碳

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�

	A．	自來水廠用二氧化氯給自來水殺菌
	B．	氣球充氣過多爆炸
	C．	以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
	D．	銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

3．某同學(xué)為測定一瓶失去標(biāo)簽的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取80g該氫氧化鈉溶液，逐滴加入10%的稀硫酸至pH等于7，測得反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為129g．計(jì)算：該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．