12．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一般不能燃燒、不能支持燃燒，不能幫助呼吸．與非金屬單質(zhì)反應(yīng)，方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)吸熱（填吸熱或放熱），與水反應(yīng)，方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃，能使紫色石蕊試液變成紅色．與澄清的石灰水（填溶液名稱(chēng)）反應(yīng)，方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．通常用于檢驗(yàn)CO₂的化學(xué)性質(zhì)．

11．碳12原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，一種鈉原子的質(zhì)量為3.81×10^-26kg，已知鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，12個(gè)中子，試先求鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量，再利用所求得的相對(duì)原子質(zhì)量和鈉原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相比較，找出其中的結(jié)論．

10．（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)裝置的氣密性？
（2）香水、汽油為什么要密封保存？
（3）從分子的角度看，混合物與純凈物有什么不同：

9．甲同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中放了少量水；乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿照甲同學(xué)的操作，也在集氣瓶中放少量水（其中溶有氫氧化鈉），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)放少量水作用是否相同，為什么？

8．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a試管    b酒精燈     c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)試管口在試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）用裝置F來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是a端，當(dāng)氣體從b端進(jìn)入時(shí)，能收集密度比空氣�。ㄌ睢按蟆被颉靶　被颉跋嗟取保┑臍怏w
（5）若要收集20mL的氧氣，在裝置F中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是量筒．

7．水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．凈化污水時(shí)，活性炭的作用是吸附．你所掌握的凈水操作中，最徹底的凈水操作為蒸餾．

6．有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的器具結(jié)上水垢．這是因?yàn)檫@些地區(qū)的水中溶液有較多的可溶性鈣、鎂的化合物．這樣的水叫硬水；在生活中我們可以用肥皂水來(lái)區(qū)分，在這種水中將出現(xiàn)大量的浮渣．

5．生物細(xì)胞中最多的元素是氧元素．地殼中最多的金屬元素是鋁．

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）3個(gè)氧原子3O；    
（2）鈉離子Na⁺．

3．下列顯示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．