下圖是以海水為原料制取生產鎂的原料——無水MgCl2 的流程示意圖。

（1）在制取無水MgCl2過程中，反應Ⅰ的化學方程式是____________________________。反應Ⅱ的基本反應類型是______________。

（2）加入氫氧化鈉溶液后，要將Mg(OH)2沉淀分離出來，應采用的操作名稱是__________，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________。

A～I為初中化學常見物質，相互轉化關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答問題：

（1）B的化學式________，F的名稱__________。

（2）寫出化學方程式：

反應①______________________________，

反應④_______________________________。

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究。請你參與她的探究活動。

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

實驗方案：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩。現象：溶液變成淺紅色。 結論：____________________。

【探究實驗2】能與酸反應。

實驗方案：取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸。

現象：________________。

反應的化學方程式為：_______________________。

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。

實驗方案：設計實驗裝置如圖，并進行實驗。

現象：試管口有水珠出現，澄清石灰水變渾濁，充分加熱后，試管中留下白色固體。

結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。

請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）

步驟：______________________________；

現象：______________________________。

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：_____________________。

【拓展應用】根據以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：_____________________。

為了把徐州建設為“國家生態(tài)園林城市”，下列行為不正確的是

A. 小汽車安裝尾氣凈化裝置 B. 使用可降解塑料，減少白色污染

C. 植樹造林，養(yǎng)花種草 D. 冬天集中供熱，大量采用燒煤取暖

下列過程，主要發(fā)生化學變化的是

A. 濃硫酸露置在空氣中質量增加 B. 用過濾法除去河水中的泥沙

C. SO2氣體使高錳酸鉀溶液褪色 D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

豆腐是徐州人劉安（公元前179～前122）發(fā)明的。豆腐富含蛋白質，其中含量最多的是亮氨酸（化學式是C6H13NO2）。下列關于亮氨酸的說法正確的是

A. 亮氨酸是4種元素組成的有機物 B. 亮氨酸由22個原子構成

C. 亮氨酸中氧元素質量分數最大 D. 亮氨酸中碳、氮元素的質量比是6︰1

銨鹽是農業(yè)上常用的氮肥，有的銨鹽顯堿性（如碳酸氫銨），有的銨鹽顯酸性（如硫酸銨）。以下有關說法錯誤的是

A. 鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色 B. 銨態(tài)氮肥與草木灰混用，可以提高肥效

C. 碳酸氫銨應密封保存在陰涼干燥處 D. 久施硫酸銨的土壤易酸化，可用熟石灰改良

下列化學知識的總結或應用，完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

利用稀鹽酸與NaOH溶液探究中和反應時，采用傳感器測量燒杯中溶液pH的變化情況（如圖所示）。下列說法正確的是

A. 該實驗是將稀鹽酸滴入NaOH溶液中

B. 滴加溶液為20 g時，反應放出的熱量最多

C. 滴加溶液為40 g時，燒杯內的溶液不能導電

D. M點對應溶液中的溶質是NaCl和NaOH

下列有關金屬的說法不正確的是

A. 架空的高壓輸電線路常用金屬銅作導線

B. 煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石等

C. 金屬鋁在空氣中，表面會形成致密的氧化膜

D. 鎂與食醋反應生成氫氣，并放出大量的熱