科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A. 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
B. 氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D. 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
下列說法正確的是 ( )
A. 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
B. 蠟燭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D. 物質(zhì)在空氣中燃燒實質(zhì)是與空氣中的氧氣起反應(yīng)
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示,實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是( )
A. 使用過量的紅磷
B. 把紅磷改為蠟燭
C. 恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量
D. 不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,按體積計算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2。下列說法錯誤的是( )
A. 空氣是一種寶貴的資源
B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C. 相比空氣,“人造空氣”中的氮氣含量低
D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:信息分析題
空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題:
(1)唐代詩人李嶠有一首絕句:“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入林萬竿斜”。詩中揭示的自然現(xiàn)象是風(fēng),證明了________的存在。
(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是________________。
膨化食品 霓虹燈 急救病人
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是________ (填序號)。
A.使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹
C.大量植樹 D.推廣私家汽車出行
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:信息分析題
在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母):
A.空氣 B.二氧化硫 C.紅磷 D.五氧化二磷 E.水 F.氧氣 G.氮氣
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是______;
(2)無色有刺激性氣味的氣體是______;
(3)在氧氣中反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙的是______;
(4)屬于混合物的是______;
(5)屬于易燃物的是______。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:簡答題
空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5,則這些物質(zhì)分別是:
(1)甲______;乙______;丙________;丁________。
(2)寫出丁生成丙的反應(yīng)文字表達式________________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:探究題
如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗。試回答:
(1)實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________;
(2)由此實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:簡答題
我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”。這句話所指的是:①紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。
(1)這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個文字表達式為_________________________________________;
__________________________。
(2)③中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?_________________________________________。
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科目: 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:探究題
某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
【查閱資料】溫度達到40 ℃時,白磷便可燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式____________________________。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是__________。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來;②當(dāng)注射器中的水還剩下4 mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是___________________________。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的________。
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