用化學(xué)用語填空。

(1)2個(gè)氫原子_____________；

(2)氖氣_____________；

(3)4個(gè)亞鐵離子_____________；

(4)N2O5中氮元素的化合價(jià)_____________。

2H Ne 4Fe2+ 【解析】本題主要考查了化學(xué)用語的書寫和理解能力。 （1）原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個(gè)氫原子可表示為：2H； （2）氖是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào)，即：Ne； （3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該...

如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成：

(1)接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________，該管內(nèi)產(chǎn)生約4g氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______g氣體。

(2)上述實(shí)驗(yàn)說明水是由_____________組成的。

(3)該實(shí)驗(yàn)中，往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強(qiáng)導(dǎo)電性，不發(fā)生反應(yīng))。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈___________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測(cè)得溶液的pH=7，說明電解時(shí)管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。

(4)該實(shí)驗(yàn)中，若水中加入少量硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性，硫酸不發(fā)生反應(yīng)，則電解后溶液的pH_________(填“增大”“減小”或“不變”)。

氧氣 0.5 氫元素和氧元素 堿 酸 減小 【解析】本題考查了電解水實(shí)驗(yàn)，溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系。 （1）玻璃管b連接電源的正極，產(chǎn)生的氣體體積較小，產(chǎn)生的是氧氣；則玻璃管a中產(chǎn)生的是氫氣，由化學(xué)方程式2H2O 2H2↑+O2↑可知，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為4：32=1：8，若b管內(nèi)產(chǎn)生約4g氧氣時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約0.5g氫氣； （2）電解水生成氫氣與氧氣，由質(zhì)量守恒定律可...

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖一總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)驗(yàn)證性質(zhì)I，小明將石蕊溶液滴入稀鹽酸中，現(xiàn)象是________________。

(2)驗(yàn)證性質(zhì)II，能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是______________(填序號(hào))。

A．Mg B．Fe2O3 C．Al D．Au

(3)驗(yàn)證性質(zhì)IV，小明往氫氧化鉀溶液中滴加稀鹽酸。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；

②圖二表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出下列圖形代表的離子(填離子符號(hào))： _____________， ______________；

③從圖二中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7(填 “＞”、“＜”或“=”)。

溶液變紅色 A C KOH + HCl=KCl +H2O K+ Cl- > 【解析】本題考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫等。 （1）石蕊溶液試液遇酸性溶液呈紅色，驗(yàn)證性質(zhì)I時(shí)，小明將石蕊溶液滴入稀鹽酸中時(shí)，稀鹽酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色； （2）性質(zhì)II是酸與金屬的反應(yīng)。驗(yàn)證性質(zhì)II時(shí)，能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬單質(zhì)是鎂、鋁，稀鹽酸和鎂...

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

(1)25℃時(shí)，將2g甲固體加入到5g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為__________g。

(2)要使35℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_________。

(3)現(xiàn)有操作步驟：A．溶解B．過濾C．降溫結(jié)晶D．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是___________。(填字母序號(hào))

(4)若將35℃時(shí)甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________。(填“變大”“變小”或“不變”)

6.5 加入一定量固體丙 ADCB 變小 【解析】本題考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，有關(guān)溶液的計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化。 （1）25℃時(shí)，甲的溶解度是30g，25℃時(shí)，100 g水中最多溶解30g甲，將2g甲固體加入到5g水中，最多溶解的甲的質(zhì)量=g=1.5g，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量=1.5g+5g=6.5g； （2）要使35℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶...

以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時(shí)含有少量的Fe2O3 、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知該反應(yīng)為置換反應(yīng))： ___________。

(2)由H2TiO3制得TiO2的反應(yīng)與碳酸分解類似，寫出該反應(yīng)方程式： ___________。

(3)工藝流程中，水解屬于_________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(4)操作2的名稱是________________。

(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。

2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti H2TiO3 H2O +TiO2 化學(xué) 過濾 CO 【解析】本題考查了化學(xué)變化和物理變化的判別，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的書寫等。 （1）四氯化鈦和鎂在高溫的條件下發(fā)生置換反應(yīng)，生成鈦和氯化鎂，化學(xué)方程式為：2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti； （2）鈦酸分解生成二氧化鈦和水，化學(xué)方程式為：H2TiO3 H2O ...

某化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】A.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；B.可能與鋅的顆粒大小有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同顆粒大小的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (均取200ml)	鋅的顆粒大小 (均取1g)	氫氣的體積/ml (均收集3分鐘)
①	20%	鋅粒	31.7
②	20%	鋅粉	50.9
③	30%	鋅粒	61.7
④	30%	鋅粉	丟失

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_________。

【得出結(jié)論】完成①③三組實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：_____________。

【評(píng)價(jià)與反思】(1)下表是第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時(shí)段	第1分鐘	第2分鐘	第3分鐘	第4分鐘	第5分鐘	第6分鐘
氫氣的體積	3.1ml	16.7ml	11.9ml	9.6ml	7.6ml	6ml

上述表格可知，從第3分鐘開始反應(yīng)的速率減慢，其原因是_____________。

(2)由于沒有及時(shí)記錄數(shù)據(jù)，導(dǎo)致第④組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)丟失，經(jīng)同學(xué)組回憶，得到以下數(shù)據(jù)，你認(rèn)為可能的是____________(填序號(hào))。

A.45.7 B.54.7 C.75.4

①③ 在其他條件相同時(shí)，硫酸的濃度越大，反應(yīng)速率越快 隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸的濃度減小，化學(xué)反應(yīng)的速率相應(yīng)減弱 C 【解析】本題以影響產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率為實(shí)驗(yàn)探究的形式考查了反應(yīng)物濃度、顆粒的大小、反應(yīng)溫度等因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，注意控制變量的運(yùn)用。 收集證據(jù)：要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，其中的鋅的狀態(tài)保持不變，選擇不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸，觀察產(chǎn)生氫氣的快慢，因此可以選擇①③...

實(shí)驗(yàn)室有如右圖所示裝置，回答下列問題：

(1)填寫儀器的名稱：A_________；C___________。

(2)儀器B在實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中的作用分別是____________；_________。

藥匙 漏斗 攪拌，加速NaCl固體的溶解 引流，防止濾液將濾紙擊穿，避免濾液飛濺 【解析】本題考查了過濾，物質(zhì)的溶解。熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。 （1）儀器A是藥匙；儀器C是漏斗。 （2）實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二分別為溶解、過濾操作，儀器B是玻璃棒，作用分別是攪拌、加速NaCl固體的溶解，引流。

根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_________時(shí)，便可開始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是____________________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：______________。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________；如圖F向裝滿CO2軟塑料瓶注入約體積的水，立即旋緊瓶塞，振蕩。觀察到的現(xiàn)象是________________。

A 試管口放一團(tuán)棉花 連續(xù)均勻冒氣泡 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 控制費(fèi)反應(yīng)的發(fā)生和停止 防止集氣瓶炸裂 塑料瓶變癟 【解析】(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，故選發(fā)生裝置A；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花；若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，便可開始收集；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常...

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究：

【提出問題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取5g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過實(shí)驗(yàn)及分析。若確認(rèn)假設(shè)3成立，則硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；

(3)從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是________；

(4)若得到鐵的質(zhì)量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

【知識(shí)拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到了銅和鐵，現(xiàn)為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，還需要選擇的試劑______________(填序號(hào))。

A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液

紅色粉末部分變黑色 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 排出管內(nèi)的空氣，避免CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸 在b處放一盞點(diǎn)燃的酒精燈 64% B 或 D 【解析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，金屬活動(dòng)性順序的探究等。解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 若確認(rèn)假設(shè)3成立，則硬質(zhì)玻璃管中，高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反...

某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí)，對(duì)以下問題進(jìn)行了探究。

I．探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(1)方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測(cè)得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

(2)交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH必須________7(填“大于”、“小于”或“等于”)，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

II．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。

【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

【提出猜想】猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和____________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑：鋅粒、銅片、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液以及必要的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)完成下列表格：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
_____________	_________	猜想(2)成立

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想(2)成立

紅 等于或小于 H2SO4 取適量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粒，觀察現(xiàn)象 鋅粒溶解，并有氣泡產(chǎn)生 【解析】本題考查了中和反應(yīng)，酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。 Ⅰ、方案l：氫氧化鈉溶液顯堿性，滴入無色酚酞試液變紅色，繼續(xù)加入稀硫酸，硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)加入的硫酸將氫氧化鈉完全中和后，溶液變成無色，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)； 方案2：溶液pH減小的原因還可能...