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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.

現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2

⑴通過(guò)比較、分析.可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng).再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處:________________________________。

⑵分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______用相似的思維方法類(lèi)推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____。

⑶請(qǐng)你寫(xiě)出Cl2與NaI反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

置換 化合價(jià)發(fā)生變化 Zn Cu Ag Cl2 Br2 I2 Cl2+2NaI═2NaCl+I2 【解析】(1)通過(guò)分析題中的四個(gè)反應(yīng)可以看出,都是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了單質(zhì)和化合物,滿足置換反應(yīng)的條件,屬于置換反應(yīng),由于在置換反應(yīng)中,單質(zhì)變成了化合物,而化合物變成了單質(zhì),因此有的元素的化合價(jià)一定會(huì)發(fā)生變化;(2)在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬可以將位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),通...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:推斷題

下圖所示A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,D是最輕的氣體,B和C含有相同的組成元素。

⑴寫(xiě)出F的化學(xué)式________,E物質(zhì)的一種用途___________________,B物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)_________________;

⑵A→B發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;

H2O 改良土壤 不能燃燒等 2HCl+CaCO3===CaCl2+CO2↑+H2O 【解析】(1)A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是人體胃液中含有的酸,所以A是鹽酸,D是最輕的氣體,所以D是氫氣,鹽酸和碳酸鈣會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,B和C含有相同的組成元素,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,氫氣和F可以相互轉(zhuǎn)化,所以F是水,水和氧化鈣會(huì)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,經(jīng)...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

碳酸氫鈉(NaHCO3)稱(chēng)俗“小蘇打”,在生活中用途廣泛。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變?yōu)闇\紅色,說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈_________(填“酸性”或“堿性”或“中性”)。

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為_(kāi)________________。

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

取少量碳酸氫鈉固體放在試管中加熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn);能夠產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體;管底有白色固體殘留(后經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明該白色固體為純堿),請(qǐng)根據(jù)以上信息,寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:___________。

堿性 有氣泡生成 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 【解析】【探究實(shí)驗(yàn)1】用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變?yōu)闇\紅色,說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈堿性;【探究實(shí)驗(yàn)2】取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察到固體逐漸減少,產(chǎn)生氣泡;【探究實(shí)驗(yàn)3】取少量碳酸氫鈉固體放在試管中加熱,充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn),能夠產(chǎn)生一種使...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色,失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:

猜想1:該粉末是木炭粉

猜想2:該粉末是鐵粉

猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

實(shí)驗(yàn)探究:

小明取該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)表中空格。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1

加入足量的硫酸銅溶液

__________________

猜想1:不成立

實(shí)驗(yàn)2

加入足量的稀鹽酸

__________________

猜想2:成立

實(shí)驗(yàn)3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3:_______

現(xiàn)象與分析:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中的化學(xué)反應(yīng)方程式: ___________________________________。

交流與反思:

⑴根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是____________________,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

⑵采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?_________________(用化學(xué)方程式表示)。

有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色 不成立 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 鐵粉與潮濕的空氣反應(yīng)生成鐵銹 Fe2O3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】實(shí)驗(yàn)探究:加入足量的硫酸銅溶液時(shí),溶液由藍(lán)色變成淺綠色,說(shuō)明粉末中含有鐵;加入足量的稀鹽酸時(shí),粉末全部溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色,說(shuō)明粉末是鐵粉;用磁鐵吸引時(shí),粉末被全部吸引,說(shuō)明粉末中不...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:填空題

日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(C12H22O11),則:

⑴一個(gè)蔗糖分子中含有的原子總數(shù)為_(kāi)________;

⑵蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ________。

45 1:8 【解析】試題分析:(1)由蔗糖的化學(xué)式可知,一個(gè)蔗糖分子中含有的原子總數(shù)=12+22+11=45; (2)蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=22:16×11=1:8

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為測(cè)定某鐵粉樣品(含少量木炭粉)中鐵的含量,往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品,測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖的所示。

⑴稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)________g。

⑵6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)___________。

⑶求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

0.6 5.6g 10% 【解析】試題分析:此題是圖象型的數(shù)據(jù)處理題,解答這種題目,要抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”,即反應(yīng)剛開(kāi)始的起始點(diǎn),反應(yīng)過(guò)程中的橫、縱坐標(biāo)表示的量的走勢(shì),反應(yīng)過(guò)程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),以及反應(yīng)結(jié)束時(shí)的終點(diǎn),,所以根據(jù)該題中的圖象,不難看出反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.6g,當(dāng)加入6g鐵粉樣品時(shí),產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.2g,根據(jù)化學(xué)方程式中氫氣與鐵的質(zhì)量關(guān)系是2:56,所以6g鐵粉樣品中含鐵單...

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科目: 來(lái)源:甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱(chēng),“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是( )

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

B 【解析】試題分析:A、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化。B、紡紗織布過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、燒制瓷器過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。D、冶煉生鐵過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成,屬于化學(xué)變化。故選:B。

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科目: 來(lái)源:甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 稀釋濃硫酸 B. 加熱液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 稱(chēng)量NaOH固體

A 【解析】試題分析:A選項(xiàng)稀釋濃硫酸酸入水且攪拌,是正確的操作;B選項(xiàng)加熱試管中的液體時(shí),試管中的液體不能超過(guò)其體積的三分之一;C選項(xiàng)點(diǎn)燃酒精燈要用火柴;D選項(xiàng)稱(chēng)量氫氧化鈉腐蝕性的藥品要放在燒杯中稱(chēng)量,故答案選擇A。

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科目: 來(lái)源:甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是( )

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B. 鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電

C. 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器 D. 鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源

C 【解析】試題分析:使用太陽(yáng)能熱水器的過(guò)程中只有能量的轉(zhuǎn)變,沒(méi)有新的物質(zhì)生成,不會(huì)產(chǎn)生任何污染物。

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科目: 來(lái)源:甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

亞硒酸鈉(Na2SeO3)是能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

C 【解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鈉元素顯+1,氧元素顯﹣2,設(shè)硒元素的化合價(jià)為x,可知Na2SeO3中硒元素的化合價(jià):(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,則x=+4. 故選:C.

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