下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　 �。�

A. 圖a：將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間

B. 圖b：向澄清石灰水中不斷加水

C. 圖c：等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，產生氫氣的質量

D. 圖d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉

AB 【解析】A. 圖a：濃硫酸具有吸水性，將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間，溶液質量增多，當濃硫酸變成稀硫酸后就沒有吸水性，溶液質量不再增多，錯誤；B. 圖b：向澄清石灰水中不斷加水，堿性減弱，無限加水，溶液趨向于中性，不能變成酸性，錯誤；C. 圖c：鋅的金屬活動性比鐵強，開始的相等時間內，鋅產生的氫氣多；等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，鐵產生氫氣的質量比鋅多，正確；D. 圖d： 向一定...

下圖所示的內容是某品牌餅干的配料。

（1）配料中屬于糖類的是__________、白砂糖。

（2）碳酸氫鈉的俗稱是___________。

（3）食用鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉中的陰離子符號是___________。

小麥粉 小蘇打 Cl- 【解析】（1）小麥粉富含淀粉，淀粉屬于糖類。（2）碳酸氫鈉俗稱小蘇打。（3）帶負電荷的離子是陰離子。

A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）t2℃時，把30gA物質加入50克水中充分溶解，可以得到_______克溶液。

（2）p點的含義是________________________________。

（3）將t1℃A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，成為不飽和溶液的是_______（填A或B）。

75 t1℃A和B的溶解度是25g A 【解析】（1）t2℃時，A的溶解度是50g，把30gA物質加入50克水中充分溶解，可以得到25g+50g=75g溶液。（2）p點的含義是t1℃時，A和B的溶解度相等，都是25g。（3）A的溶解度隨溫度的升高而增大，將t1℃A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，A變?yōu)椴伙柡腿芤�，B仍是飽和溶液，有晶體析出，故選A。

如圖為常用的鐵鍋，回答下列問題．

（1）生活中用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和________性，生鐵屬_______（填“金屬”、“合成”、“復合”）材料；

（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是：_____________________________（填化學反應方程式）。

導熱 金屬 4Al+3O2=2Al2O3 【解析】（1）用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和導熱性；金屬材料包括純金屬單質及它們的合金。（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，b中產生的氣體是_________（填化學式）。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是_____（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構成的

C．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為______________________________。

O2 C 2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】（1）電解水時，與電源正極相連的一端產生的是氧氣。（2）A．水是由氫元素和氧元素組成的，錯誤；B．水分子是由氫原子和氧原子構成的，錯誤；C．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，正確。故選C。（3）電解水時生成氫氣和氧氣。

農業(yè)生產與化學知識緊密相關。

（1）經測定，某農田土壤pH=4．5，要使土壤接近中性，可以在土壤中施用__________________；

（2）農業(yè)生產離不開水。農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是____________________；

（3）農業(yè)生產離不開化學肥料。某農戶種植的玉米莖稈纖細，出現倒伏現象，你認為該農戶可施用下列化肥中的_____________（填字母）；

A．氯化鉀

B．尿素[CO(NH2)2]

C．鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

（4）下面對玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學”理念的是__________（填字母）；

A．就地焚燒 B．發(fā)酵后作農家肥

C．粉碎造紙 D．制造沼氣

熟石灰或消石灰或Ca(OH)2 節(jié)約用水 A A 【解析】（1）中和酸性土壤用熟石灰。（2）農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是節(jié)約用水。（3）某農戶種植的玉米莖稈纖細，出現倒伏現象，是缺鉀元素，故選A。（4）A．就地焚燒，污染空氣，不符合“綠色化學”理念； B．發(fā)酵后作農家肥，符合“綠色化學”理念；C．粉碎造紙，符合“綠色化學”理念；D．制造沼氣，符合“綠色化學”理念。故選A。 ...

超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，在石灰窯中煅燒石灰石的化學方程式為_____________________；

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應，這個反應過程中會_________（填“吸收”或“放出”）熱量, 這個反應的基本反應類型為_____________________________；

（3）碳化塔中反應的化學方程式為__________________________________。

CaCO3 CaO+CO2↑ 放出 化合反應 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 【解析】（1）在石灰窯中煅燒石灰石的化學方程式為：CaCO3 CaO+CO2↑（2）生石灰與水反應放出熱量。由兩種物質生成一種物質的反應屬于化合反應。（3）碳化塔中反應的化學方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗甲、實驗乙回答下列問題：

（1）甲實驗把硝酸銨加入水中后液體的溫度________（填“上升”或“下降”）；甲實驗驗證的硝酸銨化學性質是_____________________________________。

（2）乙實驗是金屬與酸反應的實驗，通過實驗過程中可觀察到的現象________（填“能”或“不能”）得出鋅比鐵活潑的結論；B中鐵片充分反應后溶液呈________色。實驗室制取氫氣一般選用鋅粒與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式___________________________________。

下降 能與熟石灰反應生成氨氣 不能 淺綠 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 【解析】（1）硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度降低。甲實驗驗證的硝酸銨化學性質是能與熟石灰反應生成氨氣。（2）做對比實驗，必須控制變量，此實驗中鋅粉與鐵片的狀態(tài)不同，不能得出鋅比鐵活潑的結論。Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑，生成的硫酸亞鐵溶液是淺綠色。鋅粒與稀硫酸反應的化學方程式：Zn+ H2SO4 ...

如圖是實驗室的部分實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出儀器名稱：a是_______________________。

（2）用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是__________________，A中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________；收集二氧化碳應選用的裝置是________（填序號）。

（3）制取二氧化碳實驗結束時，小麗同學將A裝置錐形瓶中的溶液（底部沒有固體）倒入燒杯中，對溶液中的溶質進行了探究。

（問題）溶液中溶質的成分有哪些？

（猜想）小剛的猜想：溶液中的溶質是氯化鈣

小華的猜想：溶液中的溶質是____________________。

（實驗證明）小方用試管取少量溶液，分別向溶液中加入下列試劑中的______（填序號），如果沒有明顯現象就證明小剛的猜想正確。

①氫氧化鈣溶液 ②石蕊試液 ③酚酞溶液 ④大理石

長頸漏斗 防止二氧化碳從長頸漏斗逸出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D CaCl2和HCl ②④ 【解析】（1）a是長頸漏斗。（2）用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是防止二氧化碳從長頸漏斗逸出，A中發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法...

實驗室固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質而失效，現稱取該久置于空氣中的燒堿樣品12．6g完全溶于蒸餾水中配成119．7g溶液，向其中滴加質量分數為17．1%的氫氧化鋇溶液，產生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示。請通過計算回答：

（1）氫氧化鈉變質的原因是吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質量比為：___________________（填最簡整數比）；

（2）該燒堿樣品變質的程度為____________（填“部分變質”或“全部變質”）；

（3）m=________ g；

（4）求：當沉淀剛好達到最大質量時，溶液中溶質質量分數_________。（寫出計算過程）

1:4 部分變質 100 4.7% 【解析】（1）碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質量比為：12：（16×3）=1:4 （2）固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質生成碳酸鈉，設樣品中碳酸鈉的質量為x。 Na2CO3 + Ba(OH)2 == BaCO3↓+ 2NaOH 106 197 x 19.7g =，解得x=10.6g，則樣品中氫氧化鈉的質量是：12.6g-10....