相關(guān)習(xí)題
 0  173281  173289  173295  173299  173305  173307  173311  173317  173319  173325  173331  173335  173337  173341  173347  173349  173355  173359  173361  173365  173367  173371  173373  173375  173376  173377  173379  173380  173381  173383  173385  173389  173391  173395  173397  173401  173407  173409  173415  173419  173421  173425  173431  173437  173439  173445  173449  173451  173457  173461  173467  173475  211419 

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:單選題

要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去,又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是(  )

A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲

C 【解析】 A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,但增加了新的氣體,故錯(cuò)誤; B、硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,但增加了新的氣體,故錯(cuò)誤; C、紅磷本身是固體,能在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于除去空氣中的氧氣,故正確; D、鐵絲不能在空氣中燃燒,不能用于除去空氣中的氧氣,故錯(cuò)誤。 ...

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色  B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰  D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

A 【解析】 試題A、鈉離子的焰色反應(yīng)為黃色,故取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,正確,B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,而不是白霧,錯(cuò)誤,C、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,錯(cuò)誤,D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,錯(cuò)誤,故選A

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:單選題

潛水員長(zhǎng)時(shí)間潛水,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是(  )

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體  D. 二氧化碳

B 【解析】 試題氧氣能供給呼吸,潛水員長(zhǎng)時(shí)間潛水,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是氧氣,故選B

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光 B. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧

C. 蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生水和二氧化碳 D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

【解析】 試題木炭在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的紅光;紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白煙;蠟燭在氧氣中燃燒,出現(xiàn)水霧,生成能使石灰水變渾濁的氣體;鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體。選D。

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常采用分解________、加熱_______或_____的方法制取氧氣,這些制取氧氣的方法發(fā)生的是_____變化。工業(yè)上采取________制取氧氣,這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。

過氧化氫溶液高錳酸鉀氯酸鉀化學(xué)分離液態(tài)空氣物理變化 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制取氧氣的原理及是否生成新物質(zhì)進(jìn)行分析回答。 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用過氧化氫中加入二氧化錳分解、高錳酸鉀加熱分解、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,這些方法均生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;工業(yè)制取氧氣以空氣為原料,利用空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將其分離得到氧氣,該過程中無新物質(zhì)生成,屬于物理變化。 ...

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:填空題

有空氣、氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳四瓶氣體,按下表做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體,把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷”里。

氣體

氣味

顏色

伸入燃著的木條

倒入澄清石灰水

你的判斷

A

熄滅

無變化

______

B

仍燃燒,無明顯變化

無變化

______

C

熄滅

變渾濁

______

D

仍燃燒,且燃燒更旺

無變化

______

氮?dú)饪諝舛趸佳鯕? 【解析】 試題根據(jù)四種氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)分析即可?諝、氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳四種氣體都是無色無味的氣體,其中氧氣能支持燃燒,二氧化碳可使澄清石灰水變混濁。 燃燒需要氧氣,且氧氣含量越高燃燒越劇烈;燃燒的木條伸入氧氣中,木條會(huì)燃燒地更旺;空氣中含有21%的氧氣,也能支持木條燃燒,燃燒的木條伸入空氣中,木條繼續(xù)燃燒,無明顯變化;二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)舛疾荒苋紵膊?..

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置.請(qǐng)思考作答:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________ ;b________ .

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ,選擇的發(fā)生裝置為________ (填字母序號(hào),下同).

(3)氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度小于空氣,實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,可選擇上述裝置的組合為________ ,驗(yàn)滿時(shí),在集氣瓶口放一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,若試紙變成________色,證明已集滿.

(4)若用圖F來驗(yàn)證CO2能與NaOH溶液反應(yīng).采用瓶口向________ 排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應(yīng),需要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),將瓶中的氫氧化鈉溶液換成________即可.

長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABD藍(lán)上水 【解析】 (1)裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為長(zhǎng)頸漏斗;b為錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,選擇的發(fā)生裝置為A;(3)實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,因此不需要加熱;氨氣的密度小...

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①_________②________。

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的________ 裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先________,人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的________。

(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一變化的合理解釋是________(填序號(hào))。

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

(5)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測(cè)該氣體可能是________,試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)________。

燒杯 錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈21%③BC二氧化碳在集氣瓶?jī)?nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,若澄清的石灰水變渾濁則說明是二氧化碳(或氧氣把帶火星的木條放入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則說明是氧氣) 【解析】 (1)熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯,②為錐形瓶;(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;高錳酸鉀加熱生成...

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:填空題

由于氧氣的密度比空氣________ ,收集氧氣時(shí)可用________ 法,又因?yàn)檠鯕鈅_______ 溶于水,收集它時(shí)可用________ 法.欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用________ 法收集.收集到氣體的集氣瓶要________ 放在桌上.

大向上排空氣不易排水排水正 【解析】 氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法來收集;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒捎门潘▉硎占;排水法收集到的氧氣比較純凈;由于氧氣的密度比空氣大,所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向上放置在桌面上。

查看答案和解析>>

科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題

2014年夏季青奧會(huì)于8月16日至28日在南京舉行,嫦娥三號(hào)著陸器在38萬公里外的月球上,圓滿完成南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞,這是青奧會(huì)火炬首次實(shí)現(xiàn)太空傳遞.

(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧作推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法:

①分離液態(tài)空氣法制氧氣:利用空氣中各成分的________不同進(jìn)行分離;

②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生;

③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________;

(2)“砳砳”是2014年南京青奧會(huì)的吉祥物,制作它的外部材料是純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維,內(nèi)充物屬于________材料,區(qū)別它們時(shí)可用________方法.

沸點(diǎn)負(fù)C+2H2OCO2+2H2C合成灼燒 【解析】 (1)①分離液態(tài)空氣法是根據(jù)組成空氣的各成分的沸點(diǎn)不同加以分離的方法;②根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行分析可知,連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣;③根據(jù)題干信息可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和水蒸氣,生成物是二氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2OCO2+2H2;氧化還原反應(yīng)中,氧化劑失氧被還原,還原劑得氧被氧化,由此這個(gè)反應(yīng)中...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案