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科目: 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型:單選題

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的方法是 ( )

A. 將氣體分別通入蒸餾水中 B. 將氣體分別通入澄清的石灰水中

C. 將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

D 【解析】 試題鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的方法將燃著的木條分別伸入集氣瓶中,觀察燃燒現(xiàn)象如正常燃燒為空氣,燃燒得更旺為氧氣,熄滅的為二氧化碳;故答案選擇D

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科目: 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室需要收集一試管CO2,最好選用的裝置是

A. B. C. D.

A 【解析】 試題二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,又由于二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)該用向上排空氣法收集,排空氣法收集氣體的時(shí)候,導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部。故選A

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科目: 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型:單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )

A. 工業(yè)制氧氣 B. 用大理石和鹽酸混合制二氧化碳

C. 加熱高錳酸鉀制氧氣 D. 在空氣中點(diǎn)燃紅磷

C 【解析】 試題分解反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),A選項(xiàng)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化;B選項(xiàng)為復(fù)分解反應(yīng);C選項(xiàng)為分解反應(yīng);D選項(xiàng)為化合反應(yīng);故答案選擇C

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科目: 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型:簡(jiǎn)答題

小莊在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)制取CO2,他具體操作步驟如下:

(1)組裝儀器后,進(jìn)行了裝置氣密性的檢查,見(jiàn)下圖。

請(qǐng)你幫他判斷一下,這套裝置是否漏氣?_______________。

(2)他從稀硫酸、稀鹽酸中選擇了一種酸,與石灰石反應(yīng)制CO2。想一想他不選另一種酸的理由_____________。

(3)小閔想用上圖B裝置來(lái)制取CO2,你認(rèn)為是否理想?為什么?_________________。

(4)集滿CO2的集氣瓶,應(yīng)該______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

不漏氣 稀硫酸跟石灰石反應(yīng)生成的CaSO4微溶,覆蓋在石灰石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行因?yàn)槎趸細(xì)怏w可溶于水,不能用排水集氣法收集正 【解析】 (1)觀察圖示可以看出,燒杯內(nèi)有氣泡冒出,所以裝置不漏氣; (2)他不會(huì)選擇稀硫酸,因稀硫酸跟石灰石反應(yīng)生成CaSO4微溶,覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行; (3)用圖B裝置來(lái)制取CO2不合理,因二氧化碳易溶于水,不可用排水法收集;...

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科目: 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型:簡(jiǎn)答題

下圖是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)制取氧氣時(shí),A中應(yīng)放_(tái)_______,B中應(yīng)放_(tái)_______;反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。

(2)制取二氧化碳時(shí),A中應(yīng)放_(tái)_______,B中應(yīng)放_(tái)_______;反應(yīng)文字表達(dá)式是________。

(3)該裝置的長(zhǎng)頸漏斗管口為什么必須浸沒(méi)在液面以下?________________。

(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。

雙氧水(或過(guò)氧化氫)二氧化錳過(guò)氧化氫水+氧氣稀鹽酸大理石(或石灰石)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳如不浸入液面以下,生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗的下端口溢出方法一:用止水夾夾住導(dǎo)管口的膠管,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水至液面浸沒(méi)下端口后,如液面不下降,則證明氣密性完好;方法二:將導(dǎo)管另一端浸入水中,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)下端口后,繼續(xù)緩緩加水,如有氣泡不斷溢出,則證明氣密性完好;方法三:往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水至浸沒(méi)下...

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:單選題

化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )

A. 計(jì)算 B. 實(shí)驗(yàn) C. 討論 D. 推理

B 【解析】 化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的方法很多,如計(jì)算、測(cè)量、推理等,但是基礎(chǔ)還是實(shí)驗(yàn).化學(xué)就是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液,要確定它是否是稀鹽酸.你認(rèn)為應(yīng)該用下列哪種方法最能獲得滿意的結(jié)果(   )

A. 猜想假設(shè)    B. 上網(wǎng)查資料    C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)   D. 交流討論

C 【解析】 A、猜想假設(shè)只是對(duì)問(wèn)題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè),不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸,故該做法錯(cuò)誤. B、上網(wǎng)查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持,不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸,故該做法錯(cuò)誤. C、通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸,故該做法正確. D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善,不能代替...

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列儀器中,能用酒精燈直接加熱的有

①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)

A. ①④⑤⑥⑦ B. ①③⑥⑦ C. ①③⑤⑥⑦ D. ①②③⑤⑥

B 【解析】 :①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng).中可直接加熱的儀器有:試管、瓷質(zhì)蒸發(fā)皿、燃燒匙、石棉網(wǎng);集氣瓶、量筒不能用于加熱;燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱. 故選B

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是(   )

A. 試管 B. 燃燒匙 C. 燒杯 D. 蒸發(fā)皿

B 【解析】 A、試管可以直接加熱,不需要墊石棉網(wǎng),故錯(cuò)誤; B、燃燒匙可以直接加熱,故錯(cuò)誤; C、燒杯的底面積較大,為了使底部受熱均勻,需要墊石棉網(wǎng),故正確; D、蒸發(fā)皿可以直接加熱,故錯(cuò)誤。故選C。

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科目: 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:單選題

分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類(lèi)正確的是(     )

A. 非金屬元素:Mg、F、Si B. 鹽:純堿、小蘇打、硫酸鋁

C. 混合物:空氣、石油、冰水共存物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金

B 【解析】 A中Mg為金屬元素,F(xiàn)、Si為非金屬元素,故A分類(lèi)錯(cuò)誤;C中冰水共存物為純凈物不是混合物;D中羊毛是天然纖維,合金是金屬材料,不是合成材料。

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同步練習(xí)冊(cè)答案