中考復習階段，某同學梳理了以下知識：①利用金屬的化學性質(zhì)可以區(qū)別不同金屬的活動性強弱；②酸、堿中一定含有氫元素、鹽中一定含有金屬元素；③能使酸堿指示劑變色的溶液一定是酸溶液或堿溶液；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；⑤微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素也要適可而止；⑥二氧化碳能滅火是因為不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大，而用水滅火是因為可降低可燃物的著火點。其中你認為合理的是：

A．①④⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D.②④⑤

A 【解析】 試題根據(jù)所學知識可知①利用金屬的化學性質(zhì)可以區(qū)別不同金屬的活動性強弱，是正確的敘述；②酸、堿中一定含有氫元素、鹽中一定含有金屬元素是錯誤的敘述，銨鹽中沒有金屬元素；③能使酸堿指示劑變色的溶液一定是酸溶液或堿溶液，是錯誤的敘述，鹽溶液即可以顯酸性也可以顯堿性；④燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火是正確的敘述；⑤微量元素是人體健康必不可少的，但補充微量元素...

化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列知識歸納都正確的一組是（ ）

A．生活常識	B．物質(zhì)鑒別
洗滌劑洗油污---乳化作用 人體缺鋅元素---甲狀腺腫大	食鹽與亞硝酸鈉---品嘗 羊毛線與棉線---灼燒
C．安全常識	D．環(huán)境保護
油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火 火災煙很大時---用濕毛巾捂住口鼻	減少白色污染---少使用塑料制品 減少酸雨污染---不使用化石燃料

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、洗滌劑對油污具有乳化作用，人體缺少鋅不會患甲狀腺腫大，故選項錯誤；B、食鹽和亞硝酸鈉都有咸味，并且亞硝酸鈉對人體有害，不能品嘗，故選項錯誤；C、蓋上鍋蓋能夠隔絕氧氣，從而達到滅火的目的；用濕毛巾捂住口鼻既可以降溫，又可以阻擋灰塵，故選項正確；D、少使用塑料可以減少白色污染，但是不使用化石燃料在當前情況下是不現(xiàn)實的，故選項錯誤。故選C。

野炊結(jié)束后及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是（ ）

A. 清除可燃物 B. 將可燃物與氧氣隔絕

C. 降低可燃物的著火點 D. 降低可燃物的溫度

B 【解析】 用沙土蓋滅火堆，使可燃物與氧氣隔絕，可以達到滅火的目的；沒有撤離可燃物，可燃物的著火點一般不能改變，蓋上沙土能夠降低溫度，但是不是主要原因；由分析可知，用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是將可燃物與氧氣隔離。故選B。

材料一：2014年3月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。

材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于___________ （填“有機”或“無機”）材料。

（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是___________ （填標號）。

A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達到著火點 C．提供可燃物

（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點）。氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為______________________。

有機B當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2MgO+H2O 【解析】 (1)聚氨酯屬于有機合成材料，這種材料有可燃性； (2)煙花起到了點燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時的溫度； (3)滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止...

探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示．

由該實驗可知，可燃物燃料的條件是_____________、__________________．實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________．該實驗中使用了銅片，是利用了銅的____．

可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物著火點4P+5O22P2O5導熱性 【解析】 銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒；磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；銅片有很好的導熱性，可以把熱水的...

現(xiàn)實驗室里幾種物品在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（）

A. 試管:同學們不愛惜我，我被摔碎了     B. 濃硫酸: 怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了？

C. 燈泡: 我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明        D. 生石灰：把我扔在水中好難受啊

D 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學變化。試管破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成；濃硫酸在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加，是濃硫酸吸收了空氣中的水分，沒有新物質(zhì)生成；燈泡通電后發(fā)亮沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化。生石灰放入水中能與水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化。

生活中 的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（ ）

A. 食物腐爛 B. 酒精揮發(fā) C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

B 【解析】 試題分析∶A．C．D．都有新物質(zhì)生成，均是化學變化。B．酒精揮發(fā)，是物理變化。故B正確。 考點∶考查物理變化和化學變化的概念。

“河南糧農(nóng)為全國人民撐腰！”小麥中富含淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵及維生素A等。下列對小麥生產(chǎn)加工過程的敘述，屬于化學變化的是

A. 收割并顆粒歸倉 B. 發(fā)酵成啤酒 C. 粉碎成小麥仁兒 D. 碾磨成面粉

B 【解析】 A、收割并顆粒歸倉是小麥收獲過程，是物理變化，故錯誤； B、小麥發(fā)酵成啤酒的過程中生成了酒精，屬于化學變化，故正確； C、小麥粉碎成小麥仁兒只是改變了形狀，是物理變化，故錯誤； D、小麥碾磨成面粉只是改變了小麥的形狀，是物理變化，故錯誤。

下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）

A. 木炭用作吸附劑

B. 生石灰用作干燥劑

C. 氧氣用作助燃劑

D. 氮氣用作保護氣

A 【解析】 試題A、木炭用作吸附劑，是利用了木炭吸附性，不需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；B、生石灰用作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確；C、氧氣用作助燃劑，是利用了氧氣的氧化性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、氮氣用作保護氣，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要通過...

下列變化中，屬于化學變化的是(　　)

A. 蘋果榨汁 B. 海水曬鹽 C. 糧食釀酒 D. 礦石粉碎

C 【解析】 A、蘋果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化； D、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選C．