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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè))第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:科學(xué)探究題

閱讀材料,回答問題。

英國化學(xué)家波義耳曾在一個(gè)敞口的容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。

這兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)相似,為何結(jié)論不同?請(qǐng)你和同學(xué)們一起沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并完成以下相關(guān)內(nèi)容:

(1)交流討論:兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)呢? _____________

(2)提出假設(shè):若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于_____________。 

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。

操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

簡答

在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡膠塞,稱量,用砝碼使天平平衡

稱量前需

______

取下錐形瓶,放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱,觀察金屬鈉受熱燃燒,冷卻后再稱量

稱量時(shí)觀察到

_____

將錐形瓶塞拔下一會(huì)兒后,蓋上瓶塞再稱量

稱量時(shí)觀察到

_____

(4)得出結(jié)論:假設(shè)成立。

(5)依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),解釋兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________。

可能與反應(yīng)容器是否密閉有關(guān)或可能與反應(yīng)物有關(guān)反應(yīng)容器敞口與密閉的差異檢查天平是否平衡天平保持平衡天平指針向左偏轉(zhuǎn)羅蒙諾索夫在密閉容器內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),金屬燃燒后,質(zhì)量的增加來自于瓶內(nèi)空氣中氧氣的減少,因此反應(yīng)后質(zhì)量不變。波義耳在敞口容器中實(shí)驗(yàn),金屬燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣后,瓶外的空氣不斷補(bǔ)充進(jìn)入瓶內(nèi),因此反應(yīng)后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加 【解析】 (1)將金屬放在密閉容器里煅燒,煅燒后他立即打開容器蓋進(jìn)行...

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算同步練習(xí)題 題型:單選題

在“2A+3B 2C+4D”的反應(yīng)中,已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是(  )

A. 16 B. 32 C. 48 D. 64

B 【解析】 試題依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的B的質(zhì)量是:11g+9g﹣8g=12g, 設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量是x 2A+3B=2C+4D 64 3x 8g 12g = x=32 故選:B。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算同步練習(xí)題 題型:單選題

在化學(xué)反應(yīng)A+2B C+D中,5.6g A與7.3g B恰好完全反應(yīng),生成12.7g C,現(xiàn)要制得0.4g D,所需A的質(zhì)量為(  )

A. 5.6 g B. 27.3 g

C. 11.2 g D. 14.6 g

C 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:生成D的質(zhì)量:5.6g+7.3g-12.7g=0.2g,設(shè)參加反應(yīng)A物質(zhì)的質(zhì)量為x, x=11.2g。故選C。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算同步練習(xí)題 題型:單選題

在化學(xué)反應(yīng)A+2B 3C+D中,6g A和8g B恰好完全反應(yīng),生成9g D。若反應(yīng)生成15g C,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為(  )

A. 8 g B. 24 g C. 12 g D. 16 g

B 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,若6gA與8gB恰好完全反應(yīng),生成9gD,則同時(shí)生成C的質(zhì)量為5g,,現(xiàn)反應(yīng)生成15gC,根據(jù)前面的質(zhì)量關(guān)系,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為24g,故選B

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算同步練習(xí)題 題型:單選題

小林和小明在學(xué)習(xí)合作中討論:相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別在氧氣中完全燃燒,哪種物質(zhì)消耗氧氣最多?請(qǐng)你也參與討論,你認(rèn)為消耗氧氣最多的物質(zhì)是(  )

A. C B. H2 C. Fe D. P

B 【解析】 試題相同質(zhì)量的C 、H2、Fe、P四種物質(zhì)分別在氧氣中完全燃燒,都屬于化合反應(yīng),根據(jù)生成物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較即可得出結(jié)論。A、碳在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳,二氧化碳中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=32/44×100%=72.7%;B、氫氣在氧氣中完全燃燒,生成水,水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=16/18×100%=88.9%;C、鐵氣在氧氣中完全燃燒,生成四氧化三鐵,四氧化三鐵中氧元素...

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算同步練習(xí)題 題型:單選題

有H2、O2、N2的混合氣體21g,點(diǎn)燃完全反應(yīng)后恢復(fù)至常溫,得到3g氣體,則剩余氣體不可能是(  )

A. H2和N2的混合氣體

B. 3 g N2

C. O2和N2的混合氣體

D. H2、O2和N2的混合氣體

D 【解析】 由2H2+O22H2O可知,氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量比為4:32=1:8,則若反應(yīng)之后恢復(fù)至常溫得到3g氣體為混合氣體,可能為氮?dú)夂蜌錃猓蔄正確;則若反應(yīng)之后恢復(fù)至常溫得到3g氣體為氮?dú),氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為2g、16g,且恰好反應(yīng)完全,故B正確;則若反應(yīng)之后恢復(fù)至常溫得到3g氣體為混合氣體,可能為氮?dú)夂脱鯕,故C正確;點(diǎn)燃后完全反應(yīng)后的混合氣體中一定不會(huì)有氫氣和...

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算同步練習(xí)題 題型:填空題

某學(xué)生用250 mL的集氣瓶收集4瓶氧氣,進(jìn)行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___________________________。 

(2)寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________。 

(3)若要制取本實(shí)驗(yàn)所需的4瓶氧氣(O2=1.43g/L),至少需要氯酸鉀___克。(精確到0.01g)

劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱4P+5O2 2P2O53.65 【解析】 (1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱; (2)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:P+5O22P2O5 ; (3)氧氣質(zhì)量為:4×0.25×1.43=1.43g,設(shè)至少需要氯酸鉀的質(zhì)量x,則:

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸, 其化學(xué)式為 C18H34O2,下列反式脂肪酸的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 9:17:1

B. 該物質(zhì)是由 18 個(gè)碳原子、34 個(gè)氫原子、2 個(gè)氧原子構(gòu)成的

C. 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 282g

D. 該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的為氧元素

D 【解析】 A、C18H34O2中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×18):(1×34):(16×2)≠9:17:1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,而不是由原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”,通常省略,而不是“g”,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、反式脂肪酸中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為12×18:34:16×2=108:17:16;可見,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

醫(yī)院輸液常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的葡萄糖(C6H12O6)溶液為病人補(bǔ)充能量。 下列說法正確的是( )

A. 葡萄糖由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

B. 葡萄糖由C、H、O 三種元素組成

C. 葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素

D. 葡萄糖中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為 6:12:6

B 【解析】 A、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、由化學(xué)式可知,葡萄糖由C、H、O三種元素組成,故正確;C、由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,可見葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、由葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比12×6:1...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是( )

A. 甲醛分子中含有水分子 B. 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為 30g

C. 苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 1:1 D. 一個(gè)苯分子由 6 個(gè)碳原子和 6 個(gè)氫原子構(gòu)成

D 【解析】 A、甲醛分子是由碳原子和氫原子、氧原子構(gòu)成的,其中不含水分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、苯(C6H6)中,碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12×6):(1×6)=12:1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、由化學(xué)式可知,一個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的,故正確。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案