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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)操作,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),沒有聽到任何響聲,表明氫氣已純凈

B.為證明暴露在空氣中的 NaOH 溶液已變質(zhì),可加入 BaCl2

C.要除去CO2中混有的少量CO,可采用點(diǎn)燃的方法

D.用鹽酸即可證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸鹽

B 【解析】 試題A、點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí),發(fā)出尖銳爆鳴聲表示氫氣不純,聽到“卟”的一聲表示氫氣較純,沒有聽到任何聲響,可能是沒有收集到氫氣,故不能達(dá)到目的;B、因NaOH不與氯化鈣溶液反應(yīng),Na2CO3能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,因此可以通過滴加氯化鈣溶液來判斷氫氧化鈉溶液已變質(zhì),故能達(dá)到目的;C、除去二氧化碳中的一氧化碳,由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將...

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下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說法,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. 液態(tài)氧無色 B. 氧氣的密度略大于空氣

C. 固體氧是雪花狀淡藍(lán)色 D. 氧氣能支持燃燒

D 【解析】化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.液態(tài)氧無色,顏色屬于物理性質(zhì);B. 氧氣的密度略大于空氣,密度屬于物理性質(zhì);C.固體氧是雪花狀淡藍(lán)色,顏色狀態(tài)屬于物理性質(zhì);D.氧氣能支持燃燒,具有助燃性,屬于化學(xué)性質(zhì)。 點(diǎn)睛∶常見物質(zhì)物理性質(zhì)有顏色,狀態(tài),氣味,熔點(diǎn),沸點(diǎn),硬度,密度,揮發(fā)性等;常見物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)有可燃性...

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下列實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是( )

A. 將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣; 用食鹽水制作葉脈書簽

B. 用點(diǎn)燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳; 用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑; 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

D. 電解水得到的質(zhì)量比為; 用食鹽水除水垢

C 【解析】 試題將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣; 用氫氧化鈉的溶液制作葉脈書簽;不能用點(diǎn)燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳,因?yàn)槎趸寄軌驕缁? 不能用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸,因?yàn)槎寄茏優(yōu)榧t色;將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑; 用加堿溶液的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉,前者會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,后者不會(huì);電解水得到的H2和O2體積比為2:1; 用食醋除水垢。故選C.

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不能正確反應(yīng)兩概念的關(guān)系的圖是( )

A. B.

C. D.

D 【解析】 A、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系,故正確; B、物理變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系,故正確; C、氧化反應(yīng)和緩慢氧化是包含關(guān)系,故正確; D、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,故錯(cuò)誤。故選D。

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化學(xué)就是研究物質(zhì)及其變化.在日常生活中,屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)的是( )

A. 衣服,桌子,電視機(jī) B. 太陽(yáng),宇宙,太空

C. 食鹽,水,空氣 D. 精神,意志,力量

C 【解析】 A、衣服、桌子、電視機(jī)是物體,不是物質(zhì),化學(xué)研究組成它們的成分,不研究它們本身,所以錯(cuò)誤。 B、太陽(yáng)、宇宙、太空是物理天文學(xué)研究的物質(zhì),所以錯(cuò)誤。 C、化學(xué)研究的物質(zhì)分混合物和純凈物,純凈物又分這多種類型,食鹽,水,空氣是化學(xué)研究的常見物質(zhì),所以正確。 D、精神、意志、力量是哲學(xué)研究的范疇,所以錯(cuò)誤。故選C.

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吸入的空氣比呼出的氣體含量較多的成分是( )

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

B 【解析】 人進(jìn)行呼吸作用時(shí)是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,氮?dú)獠粎⑴c呼吸作用;與吸入空氣相比,呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣的含量增加;氧氣的含量減少。故選B。

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日是我國(guó)第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學(xué)變化( )

A. 徽州石雕 B. 阜陽(yáng)剪紙

C. 鐵鍛制的蕪湖鐵面 D. 松枝燒制的徽墨

D 【解析】 A、制作石雕的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。 B、剪紙的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。 C、鐵鍛制鐵畫的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。 D、松枝燒制墨的過程中生成了新物質(zhì)碳,屬于化學(xué)變化。故選D.

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天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn),人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%?l0%,其他是大量的非星系內(nèi)部引力.這一現(xiàn)象表明,有些“物質(zhì)”是不可見的,原因是它們不發(fā)光也不反射光,因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”.然而,直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù),對(duì)此,你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是( )

A. “暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的,事實(shí)上,宇宙中根本就不存在

B. “暗物質(zhì)”可能存在,人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索,一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù),將為人類重新認(rèn)識(shí)宇宙開辟一個(gè)全新的視角

C. “暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方,科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在

D. 人類探索至今,仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”,說明“暗物質(zhì)”是不存在的

AD 【解析】 從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在,雖是假設(shè),但只能說暗物質(zhì)可能存在,原因是找不到存在的證據(jù)。 暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的,存在與否只能是假設(shè),所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在。假設(shè)有暗物質(zhì)的存在,將會(huì)開辟一個(gè)新的研究空間。故選A、D。

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科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( )

A. 探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

AC 【解析】 根據(jù)進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),要有合理的理論依據(jù),不能憑空猜測(cè),二氧化碳為酸性氧化物,可以與水反應(yīng)生成酸,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素,氧化鎂為白色固體,鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂,銅在灼燒時(shí)與空氣接觸,燃料酒精和空氣中都含有碳元素進(jìn)行分析。 A、二氧化碳為酸性氧化物,可以與水反應(yīng)生成酸,反應(yīng)物...

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下列選項(xiàng)中不屬于模型的是( )

A. B.

C. D.

AC 【解析】 A、屬于公式,不屬于模型;B、屬于球棍模型,正確;C、屬于標(biāo)識(shí),不屬于模型;D、屬于比例模型,正確。故本題選AC。

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