什么是物理變化和化學(xué)變化，它們最主要的區(qū)別是什么？各舉出日常生活中兩種變化的二個例子．

沒有新的物質(zhì)生成的變化；有新的物質(zhì)生成的變化；是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華、菠蘿榨汁；銅器生銹、木炭燃燒． 【解析】 物理變化：沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化：有新的物質(zhì)生成的變化；物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；菠蘿榨汁只是將汁液分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；銅器...

用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”填空．

（1）植物進(jìn)行光合作用________

（2）鐵鑄成鍋________

（3）冰雪消融________

（4）鎂在空氣中燃燒．________

（5）鎂是銀白色的固體．________

（6）酒精揮發(fā)．________

（7）食物腐爛________

（8）銅絲彎曲________

（9）鎂燃燒能生成氧化鎂．_______

（10）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．________

化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)。 （1）光合作用是指植物以水和二氧化碳為原料在太陽光作用下，在葉綠體中生成氧氣和葡萄...

選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）：

A．硝酸鉀 B．明礬 C．不銹鋼 D．氮氣

（1）具有凈水作用的是 ； （2）可用作保護(hù)氣的是 ；

（3）可用于制造醫(yī)療器械的是 ； （4）可用作復(fù)合肥料的是 。

（1）B （2） D （3） C （4）A 【解析】 試題（1）具有凈水作用的是B．明礬；（2）可用作保護(hù)氣的是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的D．氮氣；（3）可用于制造醫(yī)療器械的是耐腐蝕的C．不銹鋼； （4）可用作復(fù)合肥料的是提供兩種營養(yǎng)元素的A．硝酸鉀。

近期，一部系列科普專題片《我們需要化學(xué)》熱播，該片深入淺出地為觀眾呈現(xiàn)了化學(xué)的本源，以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)．下列對化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識錯誤的是(　　)

A. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

B. 化學(xué)為人類研制了新材料

C. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D. 化學(xué)為人類健康提供了保障

C 【解析】A. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確；B. 化學(xué)變化中一定有新的物質(zhì)生成，所以利用化學(xué)可以為人類研制新材料正確；C. 化學(xué)的發(fā)展污染物排放可能導(dǎo)致環(huán)境污染，但是隨著人們環(huán)保意識的提高，環(huán)境污染逐步得到改善，而且人們利用化學(xué)的手段在治理環(huán)境污染最終不一定導(dǎo)致環(huán)境惡化；D.利用化學(xué)的手段可以獲得治理疾病的藥物，為人類健康提供了保障。

2017年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”成功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 無色無味的氣體 B. 難溶于水 C. 密度比空氣小 D. 可燃性

D 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)變化是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是可燃性；顏色，狀態(tài)，溶解性，密度均屬于物理性質(zhì)。故選D。 點睛∶常見化學(xué)性質(zhì)∶可燃性，氧化性，還原性，不穩(wěn)定性等，常見物理性質(zhì)∶顏色，狀態(tài)，氣味，熔點，沸點，密度，溶解性，揮發(fā)性，導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，延展性等。

危險化學(xué)品的包裝標(biāo)簽上要印有警示性標(biāo)志．下列不屬于危險化學(xué)品標(biāo)志的是(　　)

A. B. C. D.

C 【解析】A、表示物質(zhì)有毒性，B表示物質(zhì)有腐蝕性；C表示物質(zhì)可以循環(huán)利用；D表示物質(zhì)是易燃的液體，存放不當(dāng)可能引發(fā)爆炸。

共享單車成為城市公共出行新時尚，有利于“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。下列與該理念不相符的是 ( )

A. 自帶布袋購物 B. 垃圾野外焚燒 C. 乘公交出行 D. 多使用太陽能

B 【解析】A. 自帶布袋購物可以減少白色污染，正確； B. 垃圾野外焚燒時會產(chǎn)生大量污染物，不利于環(huán)境保護(hù)，故錯誤； C. 乘公交出行可以減少空氣污染，正確； D. 多使用太陽能不會污染空氣，正確。 故選B。

每年三月最后一周的星期一是“全國中小學(xué)生安全教育日”，目的在于強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提高安全素養(yǎng)．下列實驗操作符合安全要求的是（ ）

A. 為取用方便，用手接觸化學(xué)藥品

B. 用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)

C. 為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗

D. 為節(jié)約時間，把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子

B 【解析】 A. 實驗室的化學(xué)試劑很多是有腐蝕性，毒性、揮發(fā)性等，為了安全，不用手接觸化學(xué)藥品；B. 用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)，防止液體沸騰噴濺出來，導(dǎo)致人被燙傷或腐蝕；C. 不用試管刷猛力刷洗，易導(dǎo)致試管毀壞；D. 為節(jié)約時間，把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，易導(dǎo)致試管被壓壞。

如圖所示的實驗操作中，正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈

C. 檢查裝置氣密性 D. 加熱液體

CD 【解析】A、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上；B、點燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，...

氯氣是一種黃綠色氣體，能溶于水，密度比空氣大，常用于自來水消毒、生產(chǎn)漂白粉和鹽酸等，實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制取氯氣．下列關(guān)于氯氣制取的說法正確的是

A. 與過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置相同

B. 向上排空氣法收集

C. 排飽和食鹽水法

D. 排水法收集

C 【解析】A. 過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置使用條件是固體與液體常溫下反應(yīng)，而制取氯氣需要加熱，所以不能用相同的發(fā)生裝置；B. 氯氣向上排空氣法收集，因氯氣有毒，排放到空氣中會污染空氣；C、氯氣能溶于水，但是在飽和食鹽水中溶解能力會降低，所以可用排飽和食鹽水法收集；D. 氯氣能溶于水，不宜用排水法收集。