2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列說法不符合這一主題的是

A. 植樹造林 B. 雙面使用紙張

C. 回收廢棄塑料 D. 生活污水任意排放

倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（ ）

A．步行代車

B．循環(huán)使用教科書

C．出門隨手關(guān)燈

D．亂砍濫伐森林

比較食鹽和蔗糖在水中的溶解性，必須控制的條件是

A. 溫度相同 B. 是否攪拌

C. 食鹽和蔗糖質(zhì)量相等 D. 食鹽和蔗糖顆粒大小相同

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的有關(guān)問題(7分)

(1)倡導(dǎo)”低碳”生活，主要為了減少_____________的排放量，

(2)檢驗二氧化碳，常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________，

(3)天然氣(主要成分是CH4)，作燃料_____________________________(用化學(xué)方程式表示)，

(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。有人說:”空氣中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意這種說法(填“是”或“否”)________理由是____________________。

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是_______________________，

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因為______(填序號)。

A．它們由同種分子構(gòu)成

B．它們由相同的元素組成

C．它們都能與氧氣反應(yīng)

（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用______(填序號)。

A．聞氣味           B．通入澄清的石灰水

C．點燃             D．通入紫色石蕊溶液

（4）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施_________。

下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識完成下列問題。

干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問題。

（1）下列說法錯誤的是____(填序號)。 

A.石墨具有導(dǎo)電性

B.碳納米管是化合物

C.金剛石與C60中碳原子排列方式不同

（2）冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生____(填化學(xué)式)使人中毒。

化學(xué)就在我們身邊。

（1）活性炭去除冰箱中的異味，是利用了它的_________性。

（2）生理鹽水中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（3）炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____________。

（4）打開汽水瓶蓋，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

（5）家用燃料天然氣的主要成分是甲烷，寫出其燃燒的化學(xué)方程式__________。

（6）高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑，K2FeO4由______種元素組成，1molK2FeO4中約含有鉀原子___________個(用科學(xué)計數(shù)法表示）。

化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題：

(1)下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_______________   (填數(shù)字序號)．

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類   ③原子的種類  ④分子的種類   ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目

(2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式：

______C2H4+______O2CO2+______ CO2 +______H2O

(3)實驗室常用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。四位同學(xué)又設(shè)計了如 下A、B、C、D四個實驗，并按下圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律。

實驗中觀察到B、C實驗反應(yīng)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法______ (填“是”或“否”)正確；而A、D實驗天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因是____________________,請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)D裝置的措施：__________________。

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

（1）寫出化學(xué)式：G：__A：__　B：__　　C：__　　

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：____．

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：____．

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：____．

（5）寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型____反應(yīng)②的現(xiàn)象：______．

已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：

（1）寫出E、F的化學(xué)式：E___________；F ___________；

（2）寫出E物質(zhì)的一種用途_________。

（3）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：

C→A_____________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______________。

（4）E→C反應(yīng)過程_______________熱量（填“放出”或“吸收”）。