科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
(1)三個氫原子______;(2)兩個氮分子______;
(3)亞鐵離子________;(4)碳酸鈉__________。
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中最硬的物質(zhì)是_______(填名稱);
(2)食用鹽中含有鈉離子,請畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______;
(3)將白醋滴在石蕊試紙上,試紙的顏色變?yōu)開______色;
(4)搶救病人的常用氣體是______,造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是_______,能與血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的氣體是_______(本小題全部填化學(xué)式);
(5)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是_______(填化學(xué)式);
(6)硬水和軟水常用_______來區(qū)分;軟化硬水的方法很多,在生活中常用_______法;在水的凈化過程中,常利用__(填名稱)的吸附性除去水中異味。
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
根據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的收集裝置是_______(填字母序號,下同)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,選用的發(fā)生裝置是_____。
(3)如圖E所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下圖所示:
(1)反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物為_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式);
(2)寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_______________;
(3)上述循環(huán)過程的總反應(yīng)方程式是________________。
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:流程題
工業(yè)生產(chǎn)氟化鈉(NaF)的主要流程如下(整個過程中水不參加反應(yīng)):
(1)H2SiF6中氟元素(F)的化合價為-1,則硅元素(Si)的化合價為_______;
(2)產(chǎn)物氣體X是初中化學(xué)常見氣體,其組成元素為_______(填元素符號);
(3)產(chǎn)物NaF中的鈉元素來自于原料中的_______(填物質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小軍閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計實(shí)驗)小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實(shí)驗(其它可能影響實(shí)驗的因素均忽略)。
實(shí)驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 收集250mLO2 需要時間 | 分解溫度(℃) |
① | 1.2g | —— | t1 | 580 |
② | 1.2g | CuO 0.5g | t2 | 580 |
③ | 1.2g | CuO 0.5g | t3 | 370 |
④ | 1.2g | MnO2 0.5g | t4 | X |
(1)若實(shí)驗②和實(shí)驗①的“收集250mLO2需要時間”t2_______ t1(填﹥、﹤或﹦),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)將實(shí)驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量仍得到0.5g黑色粉末,若要驗證CuO是該反應(yīng)的催化劑,還需驗證反應(yīng)前后CuO的_______不變。
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評價設(shè)計)
(3)你認(rèn)為實(shí)驗④中X為_______,小軍設(shè)計實(shí)驗③和實(shí)驗④對比的目的是_______。
(4)若t3﹤t1,通過實(shí)驗③和實(shí)驗①對比,_______(填“能”或“不能”)說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
閱讀下面科普短文。
一段時間以來,網(wǎng)傳隔夜菜、肉類腌制品不能吃,是因為含亞硝酸鹽。對于亞硝酸鹽大家有眾多疑問。
疑問一:亞硝酸鹽是什么東西?
亞硝酸鹽是一類無機(jī)化合物的總稱,主要指亞硝酸鈉(NaNO2),它是白色或淡黃色粉末,有咸味,易溶于水。它是一種常見的食品添加劑,廣泛用于各種火腿、醬鹵肉等熟肉類食品加工,作為防腐劑和護(hù)色劑。國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為:蔬菜4 mg/kg,肉類3 mg/kg。
疑問二:亞硝酸鹽的“毒”從何來?
亞硝酸鹽本身并無致癌效應(yīng),它被吸入血液1~5分鐘后,就已經(jīng)分解。亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下,易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生致癌物。當(dāng)攝入維生素C時可以阻止致癌物產(chǎn)生。
疑問三:隔夜菜中的亞硝酸鹽含量會超標(biāo)嗎?
實(shí)驗人員準(zhǔn)備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉,三種菜各自被分成6份,常溫和冷藏條件下各保存一半。實(shí)驗人員分別取1小時后、6小時后、20小時后的剩菜,經(jīng)過搗碎、提取、離心、過濾,取出湯汁。通過比色法逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量,如下圖所示。
實(shí)驗結(jié)果表明,三種菜在放置20小時后,無論常溫還是冷藏,亞硝酸鹽含量雖均有增加,但都遠(yuǎn)未超過國家標(biāo)準(zhǔn)。
疑問四:攝入多少亞硝酸鹽會對人體產(chǎn)生危害?
人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2 mg。我們?nèi)粘3缘拇竺、蔬菜、肉品里面幾乎都含有亞硝酸鹽。有數(shù)據(jù)顯示,人體攝入的亞硝酸鹽80%來自蔬菜。如果你體重50 kg,即使一次性吃2.5 kg蔬菜也是安全的。因此,將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會對人體造成危害。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)亞硝酸鈉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保留1位小數(shù));
(2)測定湯汁中亞硝酸鹽的含量時,獲取湯汁的步驟是_______;
(3)人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_______;
(4)亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是_______;
(5)下列有關(guān)說法正確的是_______。
A.“吃隔夜菜會致癌”是沒有科學(xué)依據(jù)的
B.常溫儲存及冷藏儲存條件下,亞硝酸鹽含量均呈增加趨勢
C.適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果,有利于抑制致癌物的產(chǎn)生
D.從實(shí)驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蔬菜類的隔夜菜亞硝酸鹽含量要高于含肉類的隔夜菜
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科目: 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某學(xué)生想測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取15g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,向其中加入40g稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其它成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為50.6g。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是________g。
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(結(jié)果保留1位小數(shù))。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是
A.利用風(fēng)力發(fā)電 B.增加綠化面積 C.節(jié)約用水用電 D.直接排放廢氣
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 鐵生銹 C. 汽油揮發(fā) D. 銅絲折彎
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