A，B，C，D，E均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A，C，D均為非金屬單質(zhì)，其中D為黑色固體，A，C通常狀況下為氣休；B為實(shí)驗(yàn)室中用來制取氧氣的白色固體；E通常情況下為無色，無味的液體。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。它們之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。

回答下列問題:

（1）請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào): C_________，D__________；

（2）物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為__________________；

（3）物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_________________；

（4）A物質(zhì)的用途是_______________。

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①________；②________；

（2）寫出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。如實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生炸裂可能的原因是________________（寫一點(diǎn)即可）；

（3）若選用A，E裝罝制取氧氣，主要操作步驟有: ①加入藥品；②加熱；③檢驗(yàn)裝置的氣密性；④收集氣體；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管移出水面。正確的順序_________（寫序號(hào)）；

（4）用排水法收集氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停止收集氧氣前，集氣瓶中要____；

（5）用C裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是___________，驗(yàn)滿的方法是_____________；

（6）通過排水測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a—b—c—d，則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長短情況是_______（填“b長，c短”或“c長，b短”）；

（7）實(shí)驗(yàn)室需要少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得，制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填字母）；收集甲烷氣體可選用D或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_____________、_____________（寫一點(diǎn)）。

如圖是“分子性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)，在A中加入5 mL濃氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水，罩上大燒杯。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)幾分鐘后，可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。

(2)該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的一個(gè)基本性質(zhì)是______________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點(diǎn)即可)。

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A. 空氣 B. 不銹鋼 C. 蒸餾水 D. 澄清石灰水

將下列物質(zhì)分別加入足量水中，能形成溶液的是（　�。�

A. 泥沙 B. 蔗糖 C. 汽油 D. 花生油

在盛有水的燒杯中分別加入下列物質(zhì)，在形成溶液的過程中溫度明顯降低的是

A. 硝酸銨 B. 氯化鈉 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉

下列關(guān)于CO和CO2說法正確的是

A．都能溶于水 B．都能燃燒、放熱

C．都是無毒氣體 D．都可由碳與氧氣反應(yīng)制得

下列物質(zhì)中，含糖類比較豐富的是（　�。�

A. 雞蛋 B. 黃瓜 C. 大米 D. 花生油

下列所給的材料中，不屬于合成有機(jī)高分子材料的是（　�。�

A. 塑料 B. 鋼鐵 C. 合成橡膠 D. 合成纖維