科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
硝酸銀受熱分解會產生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是( )
A. SO2 B. NH3 C. NO2 D. N2
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
用適當的化學符號填空:
①2個氮分子_____。
②氧化鐵中氧元素的化合價為﹣2價_____。
③人體中含量最多的物質_____。
④食鹽水中含有的陰離子_____。
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
據《自然》雜質報道,科學家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖所示。
(1)Sr屬于_____(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”)元素。Sr元素位于元素周期表中的第_____周期
(2)如圖所表示的粒子的化學符號是_____
(3)圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是_____(填序號,下同),與Sr化學性質相似的是_____
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經過沉降、_____、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。
(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質,需要經過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是_____。
②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過_____(填分離方法)自來水制取。
③寫出水在實驗室中的一種用途_____。
(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是_____(填字母序號)。
A 禁止使用農藥化肥
B 直接將工業(yè)廢水排入大海
C 集中處理生活污水后再排放
D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)空氣污染給人的生產和生活帶來巨大的危害,目前計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號,下同)_____其中在大氣中的含量不斷上升能形成酸雨的是_____。使用低硫優(yōu)質煤,主要是為了防止_____氣體對空氣的污染
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤O3⑥氟利昂
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數值越高,對人體健康和空氣質量的影響越大。下列關于PM2.5的說法錯誤的是_____(填序號)。
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5數值較高時,應盡量減少室外活動
④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
寫出下列反應的符號表達式,并指出所屬基本反應類型。
(1)碳在氧氣中燃燒_____、_____;
(2)鎂在空氣中燃燒_____、_____;
(3)氯酸鉀在二氧化錳催化下制氧氣_____、_____。
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
在化學晚會上,冬冬同學表演了一個小魔術,她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體,其奧秘如圖所示。請從微觀角度解釋魔術中產生上述現象的原因是_____。
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
為了研究質量守恒定律,某同學設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗,請分析有關問題:
(1)該同學白磷燃燒時托盤天平指針偏向右邊,燃燒后冷卻至室溫托盤天平指針又偏向左邊,請解釋造成托盤天平不平衡的原因?____________________
(2)反思:白磷燃燒_____(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,并說明理由。____________
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
根據如圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室要制取一瓶純凈的氧氣,可以選用C和_____(填標號、下同)作為發(fā)生和收集裝置
(3)某同學想用雙氧水制氧氣,他應選用的發(fā)生裝置是_____寫出雙氧水制取氧氣的化學方程式_____。加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”,優(yōu)點是_____;MnO2可以連續(xù)反應使用,理由是_____。
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科目: 來源:遼寧省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
甲同學對寒痛樂熨劑(簡稱“寒痛樂”)的發(fā)熱原理產生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實驗室對其進行研究。
(查閱資料)
[用法用量]外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動數次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時,置于固定袋內,覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時。
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵(固體),并放熱。
(實驗一)驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 | 藥物為黑色固體粉末 |
② | 用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 | 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 |
實驗結論:寒痛樂熨劑中含有鐵_____(填“單質”或“元素”)
(實驗二)用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。
甲同學設計了如圖2所示裝置,進行實驗。
(實驗記錄)
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
① | 連接好裝置如圖2所示,然后_____ | _____ | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴,并充分振蕩 | _____ | 進入集氣瓶內水的體積即為空氣中氧氣的含量。 |
(實驗反思)乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結論,他將操作改進后再進行測量,得到了較為準確的結果。他改進后的操作_____。
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