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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

室溫時(shí),從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液,那么剩余的硝酸鉀溶液( 。

A. 還是飽和溶液 B. 變成不飽和溶液了

C. 硝酸鉀質(zhì)量沒變 D. 硝酸鉀和水的質(zhì)量沒變

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中,X、Y表面有氣泡產(chǎn)生,Z無變化;把X加入Y的化合物溶液中,X表面析出Y.則三種金屬活動順序?yàn)椋ā 。?/p>

A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. Z>Y>X D. X>Z>Y

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

我國用新技術(shù)提純了稀有金屬錸(Re),為航空航天發(fā)動機(jī)核心部件的制造提供了重要原料.

(1)錸原子的相對原子質(zhì)量為186,原子核內(nèi)有75個(gè)質(zhì)子,則其核外電子數(shù)為_____。

(2)高錸酸鈉(NaReO4)是錸的重要來源之一,高錸酸鈉中錸元素的化合價(jià)為_____。

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明。

(1)反應(yīng)①常用來在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生,理由是_____。

(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

(4)小雨認(rèn)為甲可以是CO2,你認(rèn)為還可以是_____(填化學(xué)式)。

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但____________,

反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________

二氧化錳是氯酸鉀

受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

____________

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

(1)請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____;

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了 兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是_____;

第二方面的實(shí)驗(yàn)是要_____(寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊呀?jīng)明確,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明?請寫出實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象,結(jié)論:

步驟:_____.

現(xiàn)象:_____.

結(jié)論:_____.

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為石灰石與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)號的儀器名稱:A_____;

(2)儀器 B 的用途_____;

(3)試管內(nèi)現(xiàn)象:①_____,②_____;

(4)寫出此反應(yīng)的表達(dá)式_____;

(5)燒杯中現(xiàn)象:導(dǎo)管口①_____,澄清石灰水變_____;

(6)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),需先檢查裝置的氣密性:連接好裝置,先_____,再用手緊 握容器外壁,觀察到水中的導(dǎo)管口有②_____時(shí),說明裝置不漏氣。

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題

工業(yè)生產(chǎn)常用“苛化法”制取氫氧化鈉其原料為碳酸鈉、石灰乳[由Ca(OH)2和水組成的混合物],大致流程如下。

科學(xué)興趣小組模擬上述流程,在實(shí)驗(yàn)室中制備氫氧化鈉。

(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“操作1”時(shí),需要用到下列器材中的_______(可多選).

(2)制備氫氧化鈉的化學(xué)方程式為,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.將53克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液與17克石灰乳混合,若二者恰好完全反應(yīng)出計(jì)算所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)不屬于有機(jī)化合物的是( 。

A. 乙醇(C2H6O)

B. 青蒿素(C15H22O5)

C. 富勒烯(C540)

D. 葡萄糖(C6H12O6)

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

芯片是電腦、“智能”加點(diǎn)的核心部件,它是用高純度硅制成的.下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO2+2CSi+2CO↑,該反應(yīng)的基本類型是(  )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

某氣體是由SO2、O2 兩種氣體混合而成,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( 。

A. 4:1 B. 4:3 C. 3:2 D. 2:3

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同步練習(xí)冊答案