相關(guān)習(xí)題
 0  184229  184237  184243  184247  184253  184255  184259  184265  184267  184273  184279  184283  184285  184289  184295  184297  184303  184307  184309  184313  184315  184319  184321  184323  184324  184325  184327  184328  184329  184331  184333  184337  184339  184343  184345  184349  184355  184357  184363  184367  184369  184373  184379  184385  184387  184393  184397  184399  184405  184409  184415  184423  211419 

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)鎂條燃燒________________;

(2)汽車尾氣中一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下,反應(yīng)生成二氧化碳和一種無污染的單質(zhì)氣體(空氣中的成分) ______________;

(3)在空氣中加熱銅粉_______________;

(4)甲烷(CH4)燃燒生成水和二氧化碳____________;

(5)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)____________;

(6)氫化鎂MgH2固體與水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源________;

(7)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),是為了解決魚塘中氧氣不足的問題.他回家后查閱資料,查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似。請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如下:

(1)從微觀角度看,上圖中四種物質(zhì)都是由___________構(gòu)成。

(2)從宏觀的角度看,上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有___________填字母)。

(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式:_______

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題

某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成物和反應(yīng)物共四種,它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示.

物質(zhì)序號

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

37

128

(1)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為______;

(2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______ (填化學(xué)式);乙物質(zhì)屬于______(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物);

(3)此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”),上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

(4)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量總和是______ g.

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)

(2)常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃,將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積,其主要成分是______。

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:推斷題

空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合物后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體全部耗盡;往乙丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。鐵絲在甲中燃燒生成黑色固體E。這些物質(zhì)分別是:

甲_______ ;乙_____;丙______:丁_____;E____。生成E的反應(yīng)方程式_______。

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實驗題

如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置。請回答有關(guān)問題。

(1)儀器①的名稱是___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置是_________。使用時要注意長頸漏斗________________,以免氣體逸出。

(3)利用C裝置收集一瓶氧氣,完成木炭在氧氣中燃燒的實驗(如圖E所示),為防止瓶中氧氣逸出損失,紅熱的木炭伸入集氣瓶時,應(yīng)注意的操作是_______________。若做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能的原因是__________,實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,原因是________。

(4)利用D裝置收集氧氣,驗滿時的操作方法是_______________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小亮同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

________

________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小亮同學(xué)填寫表中未填完的空格.。

(2)小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目是:___________。

第二方面的實驗是利用“實驗二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗,接下來的實驗操作是:_____觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明二氧化錳仍然能加快過氧化氫的分解速率,即二氧化錳的 ___沒變。

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實驗題

用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

(1)寫出裝置A中一種儀器的名稱。______

(2)進行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的液體藥品適量滴入固體藥品中,反應(yīng)的化學(xué)方程為______。用A裝置制取氧氣的最大優(yōu)點是______,因為氧氣______,可用D裝置收集。為了使收集到的氧氣較為純凈,要等到D裝置中______ 時才開始收集氧氣,看到______時,氧氣已經(jīng)收集滿。再蓋好玻璃片,拿出來______放在桌面上。

(3)氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置ABC,再次將適量藥品滴入固體藥品中,觀察到裝置B中的蠟燭______。說明氧氣具有______的性質(zhì)。

(4)上述實驗持續(xù)一段時間后發(fā)現(xiàn)這種C液體出現(xiàn)渾濁,簡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:______,實驗室通常用這個反應(yīng)來檢驗______氣體。

查看答案和解析>>

科目: 來源:山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計算題

實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合來制取氧氣.現(xiàn)將氯酸鉀與二氧化錳的混合物 15克裝入大試管中,加熱至不再有氣體生成,得到如圖圖象,請根據(jù)圖象計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量______,

(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量______,

(3)剩余10.2克固體的成分及質(zhì)量______。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2020年山東省泰安市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是(  )

A.利用風(fēng)力發(fā)電:增加綠化面積

B.垃圾分類處理:盡量不使用一次性塑料袋購物

C.節(jié)約用水用電:低碳出行減少開車次數(shù)

D.將廢氣排到高空:用工業(yè)廢水澆菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案