【題目】（4分）閱讀材料，回答問題。

材料I 氯氣（Cl2）在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料Ⅱ Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸。

材料Ⅲ Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

（1）實驗室聞氯氣的正確操作是 。

（2）氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于 、 。

（3）下列說法錯誤的是 （選填字母序號）

A燃燒一定包含著化學(xué)變化

B燃燒不一定要有氧氣參加

C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

【題目】某同學(xué)用已調(diào)平的托盤天平稱量2．5g藥品，稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移，他應(yīng)該

A．添加藥品 B．減少藥品 C．添加砝碼 D．移動游碼

【題目】選擇合適物質(zhì)，將其序號填入對應(yīng)空格中：A 銅綠；B 碳酸氫銨；C．氧氣；D．氮氣；E．二氧化碳；F．金剛石；G．高錳酸鉀

（1）空氣中含量最多的氣體是______； （2）自然界中最硬的物質(zhì)，可以用來劃玻璃的是_______；

（3）一種化肥，受熱易分解_______； （4）紫黑色固體，常用來制氧氣_______；

（5）光合作用的原料之一，可以做溫室氣體肥料_______；（6）綠色固體，加熱時變黑______。

【題目】 打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是

A． 1︰2 B． 1︰5 C． 1︰4 D． 21︰79

【題目】下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

A．銅：我能導(dǎo)電 B．氧氣：我液態(tài)時是淡藍色的

C．氮氣：我在常溫下是氣體 D．鐵：我會生銹

【題目】 為保護環(huán)境，減少二氧化碳的排放，提倡人們“低碳生活”，下列行為屬于不符合這一主題的是

A． 出門盡量步行、騎車，少乘車 B． 節(jié)約用紙，雙面使用

C． 多使用一次性塑料袋 D． 使用變頻空調(diào)，節(jié)約用電

【題目】下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是

A． 木炭燃燒 B．食物腐敗 C．蠟燭燃燒 D．汽油燃燒

【題目】實驗室制取氧氣不正確的操作是

A．裝藥品前檢查裝置的氣密性

B．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集氣體

C．停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈

D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上

【題目】現(xiàn)有①鐵絲 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

⑴在空氣中不能燃燒的是_______________；⑵常用做煙幕彈的是_______________；

⑶常用做照明彈的是_________________；⑷常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是_________；

⑸生成的氣體會污染空氣的是_______________。

【題目】（2分）帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此，同學(xué)們開展了相關(guān)的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：

（1）試將上表空白處補充完整 (保留一位小數(shù))。

（2）由該實驗可得到的結(jié)論是 。