【題目】（8分）化學與生活密切相關(guān)，我們身邊就蘊藏著許多化學知識。

（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。下列食品中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是 （填字母序號，下同）。

A．西紅柿 B．米飯 C．牛奶 D．菜油

（2）①廚房里使用的下列物品，其主要材料屬于天然纖維的是 ，屬于金屬材料的是 。

A．塑料包裝帶 B．橡膠手套 C．鋁壺 D．棉布圍裙

②下列做法正確的是 。

A．廚房天然氣漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風

B．在室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒

C．炒菜時油鍋著火，可用水澆滅或鍋蓋蓋滅

D．油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)嚴禁煙火

（3）汽車是現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油為燃料。

①在汽油中添加乙醇的目的是 ，

②寫出乙醇（C2H5OH）燃燒的化學方程式 。

【題目】某化學興趣小組欲檢驗當?shù)厥�灰石中碳酸鈣的純度。在實驗室將25g石灰石樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)。測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g。求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

【題目】（6分）化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科，實驗中有很多注意事項

①稀釋濃硫酸時應(yīng)將 注入盛 的燒杯中，并不斷攪拌。

②使用可燃性氣體時應(yīng)先 ，制取氣體時，第一步應(yīng)先 。

③配制50g 5%的氯化鈉溶液時，其步驟為 ，量取水時仰視刻度，造成配制濃度 。（填“偏大”、“偏小”）

【題目】化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中，發(fā)生化學變化的是

A．將石油進行分餾 B．用海水曬鹽

C．用濃硫酸做氣體干燥劑 D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

B．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以有一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C．堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳氣體

D．碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，所以和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽

【題目】善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列對部分化學知識的歸納不正確的一組是

【題目】（10分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于 （填“純凈物”或“混合物”），其中天然氣的主要成分是 （填化學式）

（2）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過 的方法清除，若要證明得到的水是硬水，可加入 。

（3）鐵鍋常用于燒飯炒菜，是利用了鐵的 性。

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題。

①上述五種物質(zhì)中，呈中性的是 。

②皮蛋是我們常見到的一種食品，皮蛋顯堿性略帶澀味，吃皮蛋時最好蘸 。

③生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這種現(xiàn)象屬于 （填“溶解”或“乳化”）作用。

④廁所清潔劑和醋相比較，酸性較弱的是 ；廁所清潔劑與爐具清潔劑 （填“能”或“不能”）混合使用。

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

（1）生活中可用 檢測飲用水是否為硬水；

（2）下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分攪拌后可得到溶液的是 （填序號）；

A．細沙 B．食用油 C．面粉 D．白糖

（3）某同學欲配制50g 8%的氯化鈉溶液。在量取水時俯視讀數(shù)，若其他環(huán)節(jié)均正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 8%（填“大于”或“小于”或“等于”）；

（4）鐵在氧氣中燃燒的實驗里，集氣瓶底放少量水的作用是 。

【題目】河池享有諸多美譽。

（1）有色金屬之鄉(xiāng)——南丹，又稱“中國錫都”，這里的“錫”是指 ；

A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．原子

（2）長壽之鄉(xiāng)——巴馬，其特點之一是山泉水呈弱堿性，測定水樣pH的方法是 ；

（3）觀賞石之鄉(xiāng)——大化，其彩玉石成分較復(fù)雜，其中含有SiO2，SiO2屬于 ；

A．鹽 B．有機物 C．金屬氧化物 D．非金屬氧化物

（4）銅鼓之鄉(xiāng)——東蘭，年代久遠的銅鼓表面常出現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3]，

它是銅與空氣中的水、氧氣和 共同作用而形成的；

（5）河池溶洞多、奇、險，鐘乳石含有CO3２-，溶洞水含HCO3- ，檢驗CO3２-或HCO3- 的方法是 ；

（6）河池米酒、葡萄酒香醇可口，其中酒精的化學式為 。

【題目】（7分）化學教師為了調(diào)動同學們探究的積極性，布置了一個探究任務(wù)：粉筆的成份是初中化學中常見的鹽類，請同學們探究粉筆的化學成份。某化學興趣小組進行了以下探究實驗。

【提出猜想】

（1）粉筆的成份氯化物；（2）粉筆的成份碳酸鹽；（3）粉筆的成份硫酸鹽。

【實驗探究】

（1）取一個段白色的粉筆（約1g），在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100mL蒸餾水充分攪拌，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。根據(jù)下表以及后面實驗操作現(xiàn)象，判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)？ 。

（2）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加幾滴酚酞，無明顯現(xiàn)象。粉筆溶液（酸堿性）不可能呈 性；

（3）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加鹽酸溶液，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；

（4）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀；

（5）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。

【實驗判斷】

根據(jù)探究實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請你做出粉筆化學成份可能合理的判斷。完成下列填空：

（6）寫出粉筆的主要成份化學式 ；

（7）寫出【實驗探究】（4）中化學反應(yīng)的化學方程式 ；

（8）寫出【實驗探究】（5）中化學反應(yīng)的化學方程式 。