【題目】（1）運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

①防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。

②用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是 （填“硬水”或“軟水”）。

③為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是 。

④用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)后木棍變黑，說(shuō)明濃硫酸有 性。

（2）請(qǐng)從元素C、H、O、N、Na中選擇，用物質(zhì)的化學(xué)式填空：

①用作調(diào)味品的酸 ； ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 ；

③發(fā)酵粉的主要成分是 ； ④具有揮發(fā)性的一種堿 。

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性

B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C．單質(zhì)是由同種元素組成的，同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

D．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

【題目】（5分）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）空氣是我們賴以生存的寶貴資源�？諝鈱儆赺_____（填“純凈物”或“混合物”），

其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（寫化學(xué)式）______

（2）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是______（填序號(hào)，下同）。

A．雞蛋 B．饅頭 C．蔬菜 D.花生油

②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含____（寫元素名稱）的食品。

（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是 _____。

A．不食用霉變的花生 B．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

C．公共場(chǎng)所禁止吸煙 D．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

【題目】將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過(guò)濾反應(yīng)的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題： 【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。 請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。 【提出猜想】 猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl； 猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和____________（填化學(xué)式）的混合物； 猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na 2 CO 3 的混合物。 【實(shí)驗(yàn)探究】 （1）取少量濾液于試管中，滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想___________不成立。 （2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有_________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立。 【問(wèn)題討論】 （1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)_______（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

【題目】（5分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。從熟石灰、酒精、氧氣、二氧化碳、食鹽五種物質(zhì)中，選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填寫在空白處：

（1）供給人類呼吸的氣體是__________；

（2）烹飪中做調(diào)味品的是____________；

（3）可用來(lái)改良酸性土壤的是__________；

（4）植物光合作用不可缺少的氣體是___________；

（5）可以做燃料的是 。

【題目】（８分）我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1～18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題：

（1）11號(hào)元素的原子最外電子層上有 個(gè)電子，該原子易 電子（填“得”或“失”）,在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與 （寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布。

（2）推測(cè)16號(hào)元素最低負(fù)化合價(jià)為 ，最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為

（3）從化合價(jià)角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。請(qǐng)寫出其中的1個(gè)：

（4）He、Ｎe、Ａr三種元素化合價(jià)為０的原因是

【題目】(共7分)在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小華把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)？小華與小冬設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟是：取少量干燥劑放入試管中，加入少量 ，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ，得出結(jié)論是：干燥劑中含有CaO；

小冬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟是：取少量干燥劑制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ，得出結(jié)論是干燥劑中含有Ca(OH)2。

（2）小明認(rèn)為小冬的實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，理由是_______________________________。

（3）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小華又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是_______________（用化學(xué)方程式表示）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小華的猜想（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_____________。

【題目】小宇同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙），但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。他認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：

A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；

B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；

C．火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出，使鐵絲無(wú)法燃燒。

根據(jù)以上假設(shè)，請(qǐng)你對(duì)他的失敗原因做出相應(yīng)改進(jìn)：

A： ；

B： ；

C： ；

吸收了你的意見(jiàn)，小宇終于成功，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

【題目】在由CuSO4、H2SO4組成的混合溶液中，加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．濾液中含有Cu2+ B．反應(yīng)中一定沒(méi)有氣體產(chǎn)生

C．濾出的固體可能是純凈物 D．溶液的質(zhì)量有可能減小

【題目】（4分）金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲

取大量的金屬材料資源。根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：

（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結(jié)果。

（2）用方程式表示鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因 。

（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：① ；

②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④尋找金屬代用品等。

（4）在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的

固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有 。