科目: 來源: 題型:
【題目】圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對(duì)圖表資料的使用能達(dá)到目的是
A. 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可以推知離子間能否在溶液中共存
C. 根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量
D. 根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】硫酸銨、磷酸鈣、硝酸鉀是常用的化肥。
(1)通過觀察顏色就可以把 ___________________從其他化肥中區(qū)分開來。硝酸鉀屬于______________________肥。
(2)查閱資料得知硫酸銨溶液呈酸性,要確定溶液酸性強(qiáng)弱程度,可選用的方法 是____________。
A、用紫色石蕊溶液 B、用PH試紙測(cè)定溶液PH值 C、往溶液中加入鎂粉
(3)如果把硫酸銨溶液與Ba(OH)2溶液混合,產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法不能達(dá)到目的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | H2(水蒸氣) | 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
B | CO(O2) | 緩慢通過灼熱銅網(wǎng) |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 滴加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 加入足量CaCO3固體充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月用過氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋,對(duì)該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們做了探究,
【提出猜想】猜想①:沒有變質(zhì);
猜想②:______________;
猜想③:完全變質(zhì);
【方案討論】為了驗(yàn)證猜想②或猜想③,甲、乙、丙分別提出了如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,則猜想③成立,否則猜想②成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不合理,理由是:_________________;
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同判斷猜想③成立還是猜想②成立,同學(xué)們認(rèn)為此方案不合理,理由是:___________________;
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同判斷猜想③成立還是猜想②成立,同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案合理。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_______不成立 |
取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中加入酚酞 | 有________ | 猜想_______成立 |
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),所以要______________保存。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近
“長(zhǎng)”滿白色物質(zhì).他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉 ②氯化鈣溶液呈中性
③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】
小紅認(rèn)為:白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉。小明認(rèn)為:白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。
你認(rèn)為:白色物質(zhì)還有可能是_____________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標(biāo)記為溶液A,以備實(shí)驗(yàn)使用。
(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅.小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的。小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是___________________。
(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實(shí)驗(yàn):取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認(rèn)為自己的猜想是正確的.但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論,理由是____________________。
(3)小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn),也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,觀察到_____________________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加___________溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。
【反思拓展】
(1)廢液處理:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅
色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外,還含有_____________(填化學(xué)式)。
(2)雜質(zhì)去除:要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉溶液,
選擇的試劑可以是___________溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列各組中物質(zhì)的俗稱、化學(xué)名稱與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( )
A. 熟石灰 氧化鈣 CaO B. 純堿 氫氧化鈉 NaOH
C. 酒精 乙醇 C2H5OH D. 蘇打 碳酸氫鈉 Na2CO3
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說法中正確的是( )
A. C、CO、CO2都具有還原性
B. 一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化
C. 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2
D. 碳具有可燃性,因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】人類的科學(xué)技術(shù)和文明就要進(jìn)入一個(gè)嶄新的新紀(jì)元。2010年5月20日,一個(gè)由華人參與的研究團(tuán)隊(duì)宣布:世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生?茖W(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼,并復(fù)制、改進(jìn),形成完全人工合成的新DNA分子,再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中,形成一種全新的生命。下列對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 化學(xué)的價(jià)值之一是可以幫助人類認(rèn)識(shí)物質(zhì),改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)
B. 正是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分,人們才可以合成新的DNA分子
C. 利用化學(xué)方法,我們可以制造出新的分子,也能制造出新的原子
D. 人造生命不同于原有生命,說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在pH=1的無色溶液中,下列離子能大量共存的是
A. K+、Fe3+、SO42-、Cl- B. K+、Na+、CO32-、OH-
C. Ba2+、Na+、NO3-、SO42- D. Ca2+、NH4+、Cl-、NO3-
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com