（1）俗稱燒堿的是_________。

（2）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是_________。

（3）屬于空氣污染物之一的是_________。

（4）可用作干電池電極的是_________。

（5）食醋中含有的酸是_________。

（6）天然氣的主要成分是__________。

A. A B. B C. C D. D

(1)甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴___溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為___________________.

(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

【實驗探究】反應后溶液中的溶質是什么?

猜想一：只有NaCl猜想二：_______________猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是_______________.理由是________________________

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：

【反思交流】實驗結束后,廢液處理方法正確的是_______(填序號).

A. 倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實驗室。

活動1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過小組討論，同學們認識到：

①煤、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源。天然氣的主要成分是_______。(填化學式)

②現在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開發(fā)和利用風能、________等新能源成為越來越迫切的要求。

③人們將化石燃料通過化學工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料盒合成橡膠等。其中塑料屬于_____________材料，隨意丟棄會造成“白色污染”。

活動2：同學們展示了各自收集到的有關“化學物質與健康”的相關資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加點食鹽等。并針對“化學制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵、鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起_________________；還認識到一氧化碳、甲醛等物質對人體健康的危害。 通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然，關愛生命”的共識。

(1)爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，其中能提供較多糖類的是_____；為使營養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是________(寫出一種)。

(2)小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現有少量沉淀產生，該泉水屬于________水(填“軟”或“硬”)。

(3)離開時，為防止引發(fā)火災，請給出一種熄滅余火的簡易方法_________。

(1)汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的良好導電性和_____性。

(2)下列各類汽車在使用時,對空氣污染最小的_____

①汽油車 ②柴油車 ③新能源純電動汽車

(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是____ 。

①淀粉 ②活性炭 ③熟石灰 ④小蘇打 ⑤石墨 ⑥氮氣

（1）可作干電池電極的是________（2）可用來治療胃酸過多癥的一種藥劑是_______

（3）可用來改良酸性土壤的是________（4）米和面中含有的糖類物質主要是 __________

（5）充入食品包裝袋內用于防腐的是______（6）能用于吸附冰箱異味的是____________

A. 稱量燒堿固體時，要將燒堿固體放在濾紙上進行稱量

B. 稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌

C. 點燃氫氣等易燃氣體前，均先檢驗氣體的純度

D. 除去粗鹽中難溶性雜質時，為加快過濾的速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體

（1）物質的化學式為磷酸二氫銨受熱反應的化學方程式屬于_____反應。(填“化合”、“分解”或“置換”的一個)

（2）該滅火球滅火過程中蘊含的原理是_____________________(寫出一條即可);

（3）磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的是_____。

A該化肥屬于復合肥料 B.該化肥中不可以與熟石灰混合使用

C.運輸、儲存該化肥時應避兔日曬雨淋 D.該化肥在物質分類上屬于酸