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【題目】化學是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。化學學習過程要關注物質(zhì)的性質(zhì)以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象,F(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì),它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。
(1)若A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應,生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學式是______;請寫出發(fā)生的的化學反應方程式____ 、_______________。
(2)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中:
① 若均無明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是___________________ (填化學式);
② 若能產(chǎn)生白色沉淀,寫出酸、堿中和的化學反應方程式________________。
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【題目】化學與生活密切相關。
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是___________(填字母序號)。
A.塑料保鮮薄膜 B.橡膠手套 C.棉布圍裙
(2)我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污,是因為洗滌劑具有 ______ 的功能.
(3)微量元素對人體健康的影響很大,如缺 ________ 會引起貧血.
(4)多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量 _____________ ,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學反應.
(5)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學的角度分析.面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物.當它___________________ 時就能夠燃燒,而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸。
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學思維方法。下列對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是
A. 八月桂花飄香——分子在不斷地運動
B. 中和反應有水生成——H+和OH–結(jié)合成水分子
C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
D. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到的氧分子更多
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【題目】為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2S04等可溶性雜質(zhì),依次進行了如操作:①溶解;②依次加入過量的BaCl2,,NaOH、Na2CO3溶液:③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶。
(1)上述過程中存在多個復分解反應,其中生成水的有_________個。
(2)加入Na2CO3溶液的作用是什么____________?
(3)操作③得到固體的成分有哪些____________?(寫出化學式)
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【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途”是學習化學的重要思想方法.下列說法中正確的是()
①CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學性質(zhì)不同
②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它們的物理性質(zhì)差異很大
③純堿和燒堿都能與酚酞溶液變紅,所以它們都屬于堿
④氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,所以可用于制氮肥
⑤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應,所以可用于改良酸性土壤
A. ①②⑤ B. ①②④
C. ①②③ D. ①③⑤
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【題目】把鐵粉加入Ag(NO3)2、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中,充分反應后,過濾。正確的分析是
A. 如濾液中含有Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Zn(NO3)2,則濾出的固體中只含有Ag
B. 如濾液中含有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2,沒有Cu(NO3)2,則濾出固體中有Cu、Ag,可能有Fe
C. 如濾出固體中有Ag、Cu,則濾液中有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,沒有AgNO3、Cu(NO3)2
D. 如濾出固體中有Ag、Cu、Fe,濾液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,可能含Cu(NO3)2
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【題目】能用質(zhì)量守恒思想解釋,并推論正確的是
A. 50mL36%的鹽酸用50mL水稀釋,推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%
B. 某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,推出該物質(zhì)一定含有碳、氫元素
C. 10克食鹽溶于70克水中能形成80克食鹽水
D. 鐵絲在氧氣中燃燒,推出反應前后固體質(zhì)量不變
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【題目】焦亞硫酸鈉的化學式Na2S2O5,常作為葡萄酒中的抗氧化劑。下列有關焦亞硫酸鈉的說法正確的是()
A. 焦亞硫酸鈉中含有一種金屬
B. 焦亞硫酸鈉分子是由鈉元素、硫元素、氧元素組成
C. 焦亞硫酸鈉是由2個鈉原子、2個硫原子、5個氧原子構(gòu)成
D. 焦亞硫酸鈉中硫元素化合價為+4價
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【題目】某課外活動小組為測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù),設計了下列實驗:
①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸。
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器。
③待①中反應充分后,過濾。
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg。
回答下列問題:
(1)稱量樣品時,應把樣品放在托盤天平的____________盤里。
(2)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應如何處理?______________________________。
(3)通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是__________________(用a、b、c表示)。
(4)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使實驗結(jié)果偏大。該步驟操作是_________。
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【題目】1828年,德國化學家維勒通過蒸發(fā)氰酸銨(NH4CNO)水溶液得到了尿素[CO(NH2)2]。下列有關尿素的敘述正確是
A. 尿素由8個原子構(gòu)成
B. 尿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C. 尿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:1:4
D. 尿素中氮、氫、碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2:1:1
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