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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。

1)空氣污染給人的生產(chǎn)和生活帶來(lái)巨大的危害,目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號(hào),下同)_____其中在大氣中的含量不斷上升能形成酸雨的是_____。使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,主要是為了防止_____氣體對(duì)空氣的污染

SO2 NO2 CO2 CO O3⑥氟利昂

2PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。

PM2.5的顆粒大小與原子大小接近

PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

PM2.5數(shù)值較高時(shí),應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)

PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

1)自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、_____、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來(lái)水)。

2)自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。

①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是_____

②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水,可以通過(guò)_____(填分離方法)自來(lái)水制取。

③寫出水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途_____。

3)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是_____(填字母序號(hào))。

A 禁止使用農(nóng)藥化肥

B 直接將工業(yè)廢水排入大海

C 集中處理生活污水后再排放

D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

(提出問(wèn)題)濾液中含有哪些溶質(zhì)?

(猜想與假設(shè))假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉

假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含_____。

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過(guò)量

若無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

(反思與評(píng)價(jià))

1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____(用化學(xué)方程式表示)。

2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是_____

3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是_____。

4)丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處有化學(xué)。

1)生活中下列物品的主要材料,屬于合成材料的是_____。

A 鐵鍋 B 玻璃 C 純羊毛衣 D 塑料桶

2)小明發(fā)現(xiàn)鐵易生銹,是因?yàn)殍F與_____發(fā)生了緩慢氧化。用錫焊接鐵板時(shí),焊接處往往要滴加一些鹽酸,其目的是_____,使焊接牢固,原理方程式:_____;一會(huì)兒,又必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是_____

3葡萄糖酸鋅口服液中的鋅元素是人體所需要的_____(填常量微量)元素。

4)制皮蛋的配料含有:草木灰(主要成分:碳酸鉀)、食鹽、熟石灰、水等。把配料按一定的質(zhì)量比混合成固液混合物,其中溶液的pH_____(填”“7;食用皮蛋時(shí),添加_____(填食鹽食醋)味道會(huì)更好。

5)酸雨中含有極少量的硝酸(HNO3),它與碳酸鈣反應(yīng),侵蝕石灰石建筑。寫出硝酸與石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子能在pH2的水溶液中大量共存的是(

A. SO42、NO3K+、OHB. HCO3、Cl、SO42、Na+

C. Cl、NO3K+、Na+D. NH4+、ClOH、K+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類文明的進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

1)小英媽媽說(shuō)春天多吃菠菜可以補(bǔ)鐵,小英用磁鐵卻無(wú)法把菠菜吸起來(lái)。菠菜含鐵卻無(wú)法被磁鐵吸引,你認(rèn)為的原因是______

2)東營(yíng)高鐵已進(jìn)入選址規(guī)劃階段,高鐵的建成將為我們的出行帶來(lái)極大的方便。

釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于______(填純金屬合金)。

鈧(Sc)是稀土資源中的一種金屬材料。鋁鈧合金因其優(yōu)異的性能而被廣泛的應(yīng)用于高鐵車體的結(jié)構(gòu)材料中。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動(dòng)性Sc______Zn(填)。

根據(jù)上述結(jié)論,下列說(shuō)法不正確的是______(填序號(hào))。

A Sc投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出

B 僅用FeNO32溶液、ScNO33溶液、Ag就能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱

C 僅用FeSc、稀H2SO4溶液能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱

已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)金屬的化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸酸的檸檬令人口舌生津,但檸檬皮因含有檸檬苦素(化學(xué)式為C26H30O8)而味道發(fā)苦。檸檬苦素有殺菌消炎的作用。有關(guān)檸檬苦素的說(shuō)法正確的是( 。

A. 檸檬苦素分子中含有三種元素

B. 檸檬苦素分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是13154

C. 檸檬苦素中含有四個(gè)氧分子

D. 檸檬苦素是氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的相等。下列說(shuō)法中不正確的是(

A. 溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值相等

C. 50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的體積等于100mL

D. 氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常說(shuō)的五金是指:金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)“真金不怕火煉說(shuō)明金即使在高溫下也不與____反應(yīng)。

(2)黃銅片和銅片相互刻畫,在銅片上留下刻痕,說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度____(”)。

(3)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一,寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法:____。

(4)鐵制容器不能用來(lái)盛放農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),用化學(xué)方程式表示其原因:____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)與生活:

(1)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的______性。

(2)炒菜時(shí)鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是______。

(3)稀鹽酸除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)用洗滌劑去除油污,是利用洗滌劑的______作用。

(5)邵陽(yáng)地區(qū)的生活用水多是硬水,生活中常用______的方法降低水的硬度。

(6)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而______(增大減小”)。

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