(1)鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)：______；

(2)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)______；

(3)三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)：______。

（1）2個氦原子_____。

（2）2mol的硫原子_____。

（3）2個硫酸根原子團_____。

（4）2SO2_____。

(1)濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有______性。

(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因為它們的溶液中都含有______。

(3)氫氧化鈉暴露在空氣中，容易潮解，同時吸收空氣中的______而變質(zhì)。為檢驗氫氧化鈉溶液是否部分變質(zhì)，分別取少量樣品于試管中進行如下實驗，其中能達到實驗目的的是______(填序號)。

A.滴加稀鹽酸

B.滴加氫氧化鋇溶液

C.滴加1-2滴酚酞溶液

D.滴加適量的氯化鈣溶液、靜置、再滴加酚酞溶液

A. 由碳、氫、氧三種元素組成B. 其分子中含有臭氧（O3）

C. 既是純凈物，也是化合物D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6:l:12

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化

B. 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運動加快

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來——金的化學性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

提出問題：固體的成分是什么？

猜想與假設(shè)：小姜同學猜想：氧化鈣、氫氧化鈣。

小王同學猜想：氫氧化鈣、碳酸鈣。

小高同學猜想：氧化鈣、碳酸鈣。

小趙同學的猜想：_____

進行實驗：為了證明自己的猜想，同學們進行以下實驗。取少量樣品于燒杯中加入適量的水攪拌，用溫度計測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，則固體中一定含有_____，將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。

解釋與結(jié)論：大家認為小趙同學的猜想是正確的

表達與交流：小高同學不同意。認為自己的猜想也是正確的，他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論，一致認為小高同學的猜想是錯誤的，理由是_____。

反思與評價：通過上述實驗可以得出，判斷物質(zhì)成分時，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷只是一方面，還可以從_____角度考慮。

A. 從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子

C. 從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水

D. 從質(zhì)量上看：青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4

A. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的生成物有一種

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物

D. 乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5：2

①氫氣用作燃料 ②氧氣用于氣焊 ③干冰用作制冷劑 ④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)

⑤活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì) ⑥氦氣用作保護氣

A. ①②③⑤B. ①②④⑥C. ③⑤D. ①④⑤⑥

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放