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【題目】(9分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)上圖中A是_____。

(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,構(gòu)成銅的粒子(寫符號) ,構(gòu)成氯化鈉的粒子(符號) 。

(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子:

由“ ”聚集成的物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,選用(氧、氫、氮、碳、硫、)中的元素,表示該分子,其化學(xué)式可能為 。參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為 。依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是 。

(4)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)

在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)

A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行 操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是

(2)如果某硬水通過該如圖所示簡易凈水器凈化,

則凈化后得到的水是 (填“硬水”或 “軟水”),你認(rèn)為可以用 來檢驗。長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法。

(3)如下圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗 ;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ,試管2中得到的氣體是 。

A、水的沸騰 B、水的電解

(4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號)。

A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B.不間斷地放水洗衣服

C.不間斷地放水刷牙

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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【題目】(6分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下圖 1-4 是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖

(1)圖 1 是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。該實驗測定結(jié)果偏小的原因是 (答出一點即可)。

(2)圖 2 是簡易凈水器。裝置中小卵石、石英砂的作用 。

(3)圖 3 是電解水實驗。通電一段時間后,切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中檢驗負(fù)極氣體時觀察到的現(xiàn)象是 。電解水的實驗可以得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。除了該實驗外,通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)圖 4 是制取蒸餾水的簡易裝置,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進(jìn)為________

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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:

;② 。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置收集。

3)實驗室里用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置 (填字母序號),文字表達(dá)式為 ,試管口要放一團(tuán)棉花的原因是 。

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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【題目】(3分)按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空。

⑴2個氫分子______________⑵3個銨根離子______________

⑶寫出氫氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價______________

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【題目】(5分)某興趣小組做以下實驗探究分子的運動(如下圖所示)。請回答實驗中的有關(guān)問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。

(1)實驗1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現(xiàn)象是: ,有實驗1得出的結(jié)論是 _________ 。

(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計了(如圖乙所示)作對比實驗。你認(rèn)為有無必要?請闡述你的理由: 。

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【題目】(5分)圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量)。請回答:

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)紫黑色固體(高錳酸鉀)中陽離子符號 。

(3)物質(zhì)屬于 (填序號)。

A.單質(zhì) B.化合物 C.純凈物

(4)其中帶點元素的化合價為 。

(5)寫出在點燃條件下生成的化學(xué)方程式 。

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【題目】(3分)質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。

(1)黑火藥點燃時發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為

(2)下圖 A、 B、 C 三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到目的的實驗是___________

(選填序號),理由是___________。

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【題目】(7分)在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號),其氧化物的化學(xué)式為 。

(2)第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖

(3)元素的最高正價數(shù)與其原子的最外層電子數(shù)相等,請用符號表示氯元素的最高正價 。

(4)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號),B、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 ,由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。

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【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為

(3)D中x = 。

(4)E中一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的 倍。

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