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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示2個(gè)分子的是

A.O2 B.2S C.2H2O D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A、冰雪融化 B、食物腐爛 C、金桂飄香 D、塵土飛揚(yáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯(cuò)誤的是

A.冰塊和水混合屬于氧化物 B.過(guò)氧化氫屬于化合物

C.潔凈的空氣屬于純凈物 D.液氮屬于單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.干冰 B.礦泉水 C.石油 D.大理石

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 硫在空氣中點(diǎn)燃:藍(lán)紫色火焰 B. 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)光放熱

C. 紅磷在氧氣中燃燒:產(chǎn)生白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程:

(1)做出假設(shè): ;

(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào)) ;

二氧化硫易溶于水 酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅 SO2不與濃硫酸反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中紙花()的顏色始終沒有變化,這說(shuō)明 。

紙花()在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見變色,此現(xiàn)象說(shuō)明 。

實(shí)驗(yàn)的作用是 。

(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為;(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;?)收集有關(guān)資料;(3)設(shè)計(jì)合理方案;(4)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖序號(hào)字母表示):

(1)張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣,則應(yīng)選擇的裝置組合是 ___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ___;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是____________和____________(均填試劑名稱),反應(yīng)的反學(xué)方程式為________________________ ,應(yīng)選擇的制取和收集裝置組合是____________。

(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣。寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式___________________________設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用_________,若要收集到比較純凈的氣體應(yīng)選用的收集裝置__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】9分)在下面關(guān)系圖中,A、B、C是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),甲在氣中含量過(guò)高會(huì)引起溫室效應(yīng),乙在常溫下呈液態(tài),丙是雞蛋殼的主要成分。(其中④⑤略去了條件和部分反應(yīng)物)請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出化學(xué)式:A是 C是 ;反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。

(2)反應(yīng)中,若B不足,則產(chǎn)物為D。其化學(xué)方程式為 ;因此,冬天用煤火取暖時(shí),要防止 (填物質(zhì)名稱)中毒。

(3)如果加熱反應(yīng)得到的溶液,可觀察到試液由紅色變?yōu)樽仙。該現(xiàn)象說(shuō)明 _______________。

4)某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)中,與D反應(yīng)的物質(zhì)一定是氧化物。你的看法是 (填“一定”或“不一定”);原因是 ;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):

①2FeTiO36C+7Cl22X+2TiCl4+6CO ②TiCl4+2MgTi+2MgCl2

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)

B.反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑

C.①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2

D.經(jīng)過(guò)上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳

作用。

(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 _ ;

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 (填序號(hào))。

(6)若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案