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【題目】(6分) 用化學用語填空。
(1)2個氮分子______ ; (2)硫酸根離子____;
(3)+2價的鐵元素_______;(4)碳酸鈉_______(5)銅元素___________
(6)天然氣的主要成分的化學式___________
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【題目】(8分)科學探究常用控制實驗條件(控制變量)進行對比實驗的方法。如關于燃燒條件的探究有:可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。
(1)某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗:
①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上,這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗,實驗的結果是________________________。
②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內(nèi),然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口,結果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了,而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結果證明____________,這個實驗是把___________________作為控制變量進行的對比實驗。
(2)實驗證明,白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中,也運用了兩個對比實驗的方法。
①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現(xiàn)象是_________________________,實驗的結果證明__________________________。
②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現(xiàn)象是________________________________________.
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【題目】(7分)認真觀察A、B兩裝置圖,并填空。
(1)B電解水實驗裝置圖,在該反應中的能量轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能;B裝置中氣體收集方法是 ; a試管中的氣體是 ,b試管中的氣體是 ,
a試管與b試管收集到的氣體體積之比約為 。
(2)A裝置發(fā)生的變化屬于: (物理變化或化學變化)
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【題目】(本題共9分)堿式碳酸銅又稱銅綠,是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應產(chǎn)生的物質(zhì)。某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)Cu2(OH)2CO3受熱分解后除生成CO2和 H2O外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。請結合所學知識,回答下列問題:
(1)若要證明有CO2和H2O生成,應選擇下圖的裝置是 (填字母序號);理由是 。
(2)探究黑色粉末的成分。
【猜想與假設】
該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③ ;
小明同學經(jīng)過認真分析,認為上述猜想 一定不正確(填序號);其理由是 ;
【查閱資料】
a.碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末;
b.氧化銅能與稀鹽酸反應形成藍色溶液;
c.碳粉既不與稀鹽酸反應也不溶解在稀鹽酸中。
【實驗驗證】
請你幫小組同學完成下述實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
(3)銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解的化學反應方程式: 。
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【題目】(6分)圖甲是A、B、C微粒的結構示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息。
(1)圖1中A結構示意圖中x= ;C結構示意圖中y= ;B結構示意圖是 的結構示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”)
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應填的元素符號是 ;圖1中B結構示意圖的化學符號為 。
(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學式為 。
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【題目】(9分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫字母,下同);實驗室制取氫氣的化學方程式為 ,應選用的發(fā)生裝置是 。
(2)實驗室制取二氧化碳時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填寫字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效地預防和控制火災。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是
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【題目】核外電子數(shù)相同,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子,它們可能是
A.同種元素的不同原子 B.同種元素的原子和離子
C.兩種不同元素的原子 D.一種元素的原子和另一種元素的離子
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