科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a ,b ,c ;
(2)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào),下同) ,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先 ,再移開(kāi)酒精燈,裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室可以用 和 (填試劑名稱(chēng))制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,可以選用的發(fā)生裝置是 ,可以選用的收集裝置是 ,其驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法是 。如圖F所示的實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳的用途之一是 。
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【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空。
(1)常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是 (填編號(hào),下同),加熱該儀器中的銅綠時(shí),還需要選擇的儀器是 和 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是: 。
(2)溶解一定量的固體可以選擇 和E,其中E的作用是 。
(3)量取一定體積的液體可以選擇 ,使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是 。某同學(xué)在量8毫升水時(shí),俯視讀數(shù),則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積 8毫升(填“>”、“<”或“=”)。
(4)稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體藥品可以選擇 。某同學(xué)在稱(chēng)取18克固體藥品的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平左偏,則該同學(xué)接下來(lái)的操作是
A.加藥品 B.加砝碼 C.減藥品 D.減砝碼
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇 。
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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A.氧化鐵:FeO B.純堿的化學(xué)式:Na2CO3
C.正二價(jià)的鎂元素:Mg+2 D.鋁與鹽酸的反應(yīng):Al+2HCl=AlCl2+H2↑
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【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)提供的裝置回答下列問(wèn)題。
(1)可以用A裝置加熱碳酸氫銨,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;碳酸氫銨保存時(shí)要注意 。
(2)C裝置和B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;B、C裝置的氣密性檢查方法是: 。
(3)若用E裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;若用D裝置收集氧氣,氧氣從 管(填編號(hào))進(jìn)入。
(4)F裝置可用于測(cè)定空氣的成分,燃燒匙中放的藥品是
A.少量紅磷 B.過(guò)量紅磷 C.過(guò)量鐵絲 D.過(guò)量木炭
你所選擇的物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ;
該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:氧氣約占空氣體積的 ;若某同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小,則可能的原因是: (寫(xiě)一條)。
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【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”),生活中常用 來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水。
(2)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是 (填字母)
A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾
(3)水在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)我們力所能及的節(jié)約用水的方法: 。
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【題目】化學(xué)教材 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問(wèn)題】(1)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?
(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①分別量取5 mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中的現(xiàn)象 |
②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為a g。 | |
④分別量取5 mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;B試管中的現(xiàn)象 。
(2)實(shí)驗(yàn)②、③證明:氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式 。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是 ,若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 。
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【題目】.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有很多收獲。下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí) |
①可用塑料來(lái)代替部分銅制造汽車(chē)零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合 理利用和保護(hù) | ①拉瓦錫:定量法測(cè)定空氣的組成 ②張青蓮:電解水法測(cè)定水的組成 |
C.對(duì)物質(zhì)俗稱(chēng)的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①燒堿、純堿都是氫氧化鈉 ②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
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【題目】物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的文字表達(dá)式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ______________________ | |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②______________ | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍(lán)色火焰 | ______________________ | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④______________ | ||||
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是: 。
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