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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的，該反應(yīng)的方程式是 ；

（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；

（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 （多選）．

A．洗菜的水用來(lái)澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性，下列各組藥品能達(dá)到目的是（ ）

A． Ag、Cu、FeSO4

B． Fe、CuSO4、AgNO3

C． AgNO3、Cu、FeSO4

D． Fe、Cu、Ag、H2SO4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氮肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠。下列物質(zhì)中屬于氮肥的是（ ）

A． Na2SO4 B． KNO3 C．Ca（H2PO4）2 D． NH4HCO3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是( )

A．燒杯 B．玻璃棒 C．蒸發(fā)皿 D．量筒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在超低溫（﹣157℃）、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是( )

A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B．用途與普通水可能不同

C．氫氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：1 D．分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是

A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成

B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C．測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1

D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廚房用品加到水中不能形成溶液的是

A．蔗糖 B．白醋 C．面粉 D．食鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，危害身體健康．請(qǐng)回答：

（1）每個(gè)黃曲霉素分子中含有 個(gè)原子；

（2）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為 ；

（3）黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（4）黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中，與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（ ）

A．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

B．用酸洗去金屬表面的鐵銹

C．用熟石灰改良酸性土壤

D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（蚊子能分泌出蟻酸）止癢

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)．

①甲處發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；

②丙處可觀察黑色的氧化銅變?yōu)?/span> 色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳？理由是 ；

④從環(huán)保角度考慮，指出該裝置的不足之處 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案