科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.膽礬研碎,食物腐爛 B.高粱釀酒,紅磷燃燒
C.銅生銹,汽油揮發(fā) D.分離液態(tài)空氣制氧氣,海水曬鹽
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋁(Al2O3)、氮化鋁(AlN)都是一種重要的無(wú)機(jī)非金屬材料,廣泛應(yīng)用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域,某化學(xué)課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行氮化鋁的制備并測(cè)定其含量的實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】制備氮化鋁
【資料1】實(shí)驗(yàn)室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮?dú)狻?/span>
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaNO2+NH4Cl NaCl+N2↑+2H2O(此反應(yīng)是放熱反應(yīng));
Al2O3+3C+N2 高溫 2AlN+3CO
試回答:
(1)氮化鋁(AlN)中氮元素的化合價(jià)是 。
(2)加入藥品前必須進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是 ,加熱片刻后即可移去酒精燈,不需繼續(xù)加熱,其理由是 。上述實(shí)驗(yàn)裝置中存在一些不足,請(qǐng)指出 。
(3)在制取氮化鋁時(shí)由于反應(yīng)不完全,所得氮化鋁產(chǎn)品中的雜質(zhì)除氧化鋁之外,還可能含有
(填化學(xué)式)。
【實(shí)驗(yàn)二】氮化鋁含量測(cè)定
【資料2】有關(guān)氮化鋁(AlN)、氧化鋁和偏鋁酸鈉(NaAlO2)的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
①AlN+NaOH+H2O===NaAlO2+NH3↑
②Al2O3 + 2NaOH=== 2NaAlO2 + H2O
③2NaAlO2 + CO2 + 3H2O === 2Al(OH)3↓ + Na2CO3
【定性分析】
(4)步驟一:小紅取C裝置中少量固體樣品于試管中,加足量氫氧化鈉溶液,固體逐漸消失,并得到無(wú)色溶液,試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成,則該樣品中含有氮化鋁。
步驟二:小亮繼續(xù)在上述無(wú)色溶液中通人二氧化碳?xì)怏w出現(xiàn)白色沉淀,于是他認(rèn)為樣品中一定還存在氧化鋁。你認(rèn)為小亮的結(jié)論是否正確,理由是 。
【定量測(cè)定】.
【資料3】氨氣的溶解性:極易溶于水,但難溶于有機(jī)溶劑四氯化碳(CCl4)和堿性溶液等。
(5)圖2裝置通過(guò)測(cè)量氨氣的體積從而測(cè)定氮化鋁的含量。
小燕同學(xué)進(jìn)行如下操作:(a)往廣口瓶中放入適量的氮化鋁樣品;(b)打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH溶液;(c)檢驗(yàn)裝置氣密性;(d)測(cè)定收集到X液體的體積。
正確的操作順序?yàn)?/span> (用a、b、c、d字母表示)。
(6)圖2中X液體可能為 。
A.水 B.四氯化碳 C.氫氧化鈉溶液
(7)圖3裝置則是通過(guò)測(cè)定吸收氨氣的質(zhì)量從而測(cè)定氮化鋁的含量。小萍同學(xué)進(jìn)行了如下操作:取氮化鋁樣品10.0克進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯中物質(zhì)增重3.4克,請(qǐng)你幫小萍同學(xué)計(jì)算,她取用的樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(8)圖3所示方案會(huì)導(dǎo)致該樣品中氮化鋁含量測(cè)定結(jié)果偏低,為提高測(cè)定結(jié)果的精確度,在不改動(dòng)裝置的前提下,可采取的措施是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答。
(1) H、C、O、Ca、Cl是初中常見(jiàn)的幾種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
① 人體胃液中含有的酸是 ;
② 用作補(bǔ)鈣劑的鹽是 ;
③ 煤爐中產(chǎn)生藍(lán)色火焰的物質(zhì)是 ;
④ 最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是 。
(2)構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
①酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槎己?/span> 微粒(填符號(hào))。
②圖中①的現(xiàn)象是 。
③如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
④氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( )
A.硝酸鎂—MgNO3 B.2個(gè)鉀離子—2K+
C.3個(gè)氧原子—O3 D.氧化鋁—AlO
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】N(NO2)3是科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料。
(1)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣,可采用的裝置組合為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、 、洗滌、烘干。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,若要使反應(yīng)停止可采取的操作是 。
(4)草酸晶體(H2C2O42H2O)是一種無(wú)色晶體,加熱至100℃時(shí)開(kāi)始失水,101.5℃熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2C2O4·2H2O △ CO↑+ CO2↑+3H2O
若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w,可以選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,選擇該發(fā)生裝置的原因 ,為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w,下列裝置中最佳的是 ,在洗氣瓶中裝的試劑是 。
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【題目】某研究人員按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中,先一次性分別在相應(yīng)裝置中 加入水和鐵,然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體,反應(yīng)液多次循環(huán),但過(guò)量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過(guò)多次循環(huán),將反應(yīng)液導(dǎo)出,用于制備FeSO4·7H2O晶體。
(1)吸收裝置中水溫不宜過(guò)高的原因是 ;該裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2H2O+O2=2H2SO4,則X的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)反應(yīng)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)經(jīng)過(guò)多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液,經(jīng)過(guò)冷卻、過(guò)濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO47H2O.它在醫(yī)療上常用于治療 (選填字母)。
A.甲狀腺腫大 B.佝僂病 C.齲齒 D.貧血癥
(4)若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全,所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH,同時(shí)有H2O生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法正確的是( )
A.造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO,CO2,SO2等
B.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>,且氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5
C.凈化水的常用方法有:沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等
D.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水,煮沸能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的主要成分名稱為 ,化學(xué)方程式 ;若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
(3)閱讀材料回答問(wèn)題。
Ⅰ、制取氨氣應(yīng)選擇 裝置。
Ⅱ、用上圖的裝置來(lái)收集氨氣,檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 。
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【題目】古麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛,葉色發(fā)黃。她想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填字母)。
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用實(shí)驗(yàn)室中的 測(cè)定土壤的酸堿度。
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