科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一些裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出儀器名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置,理由是 。當(dāng) 時(shí)開始收集,觀察到 表明氧氣已經(jīng)收集滿了。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,可能原因是: 。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要略向下傾斜原因是:
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣時(shí)有如下操作:①向試管內(nèi)裝入藥品②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺(tái)鐵夾上③連接儀器并檢查裝置的氣密性④給大試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精⑦把導(dǎo)管移出水面,其正確的操作順序是( )
A.③①②④⑤⑦⑥ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①③②④⑤⑦⑥ D.③①②④⑤⑥⑦
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,(填字母,下同)收集裝置使用 .
(6)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是
b、鐵絲末端系一根火柴,其目的是:
c、實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底預(yù)先放 ,原因是
d、箬用E裝置收集一瓶氧氣,將細(xì)鐵絲伸入氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有(寫一點(diǎn)):
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是
A.凈化后的自來(lái)水 食鹽水
B.氮?dú)?/span> 煤
C.冰水混合物 液氧
D.石灰水 二氧化碳
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【題目】將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種刺激氣味的氣體E;加熱暗紫色固體F,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。
(1)寫出A、B、C、D、E的名稱A_ __、B______、C______、D______、E_____、F______
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出其基本反應(yīng)類型。
①__ ( )
② ( )
③ ( )
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【題目】詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁.回答下列問(wèn)題:
(1)小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是______ __ __;
(2)瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是_____ _____;
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是_ __ _ _;
(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是___ ____。
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【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),用氯氣作自來(lái)水消毒劑易產(chǎn)生致癌物。新型高效安全的殺菌劑二氧化氯已經(jīng)研制成功。二氧化氯的化學(xué)式是______________,其中氯元素的化合價(jià)是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置回答問(wèn)題:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號(hào)),用該裝置時(shí)還需添加的一種用品是______________;
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。
(3)若用裝置F收集一瓶氧氣,產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從_________口(填“a”或“b”)通入。
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【題目】某溫泉的水質(zhì)為硬水,下列說(shuō)法正確的是
A、硬水放一段時(shí)間就變成軟水 B、凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水
C、硬水是一種純凈物 D、硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物
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