科目: 來源: 題型:
【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的,可能的原因是什么?(寫出兩條)
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是什么?
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請推測氫氧化鈉具有什么性質(zhì)?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a ,b 。
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式 ,他選擇如圖裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝,你認(rèn)為A裝置中還缺少 ,其作用是 。
(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是 ,先后其原因是 。檢驗(yàn)氧氣的方法是 。
(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請說出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn) ,但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是 反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】生活中常見的物質(zhì)pH大于7的是………………………………………………………………( )
A. 蔗糖溶液 B. 肥皂水 C. 食醋 D. 食鹽水
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器名稱:① ;② 。
(2)用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣,制取裝置為 (填序號);缺少的實(shí)驗(yàn)用品為 ;發(fā)生的方程式為 ;若用 E 收集氧氣,氣體從 進(jìn)(填“a”、“b”)。
(3)F 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ;發(fā)生的反應(yīng)方程式為: 。
(4)G 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑,還需往試管里加入的藥品名稱為 ;發(fā)生的反應(yīng)方程式為: 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無法確定
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是
A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 B.火的發(fā)展和利用
C.元素周期律 D.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說法,其中正確的是( )
A. 喝汽水后打嗝,壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小
B. 廢棄電池埋到土壤中,減少對環(huán)境的污染
C. 將適量的硝酸銨固體溶于水,會(huì)使溶液的溫度顯著升高
D. 被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求回答問題:
(1)寫出下列粒子的化學(xué)符號:E: ,F(xiàn): ;
(2)易失電子的粒子是 (填序號,下同);化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是 ;
(3)寫出 BE 形成物質(zhì)的名稱: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com