（1）二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表式 ，該反應屬于 反應類型。

（3）電解水實驗中，正極上收集到的是 氣，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是 。

（4）點燃紅磷的文字表達式 ，該反應屬于 反應類型。

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能構(gòu)成物質(zhì)

B. 花香四溢，說明分子在不停地運動

C. 氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大

D. 過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說明分子是化學變化中的最小微粒

（1）漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，氯元素的化合價是 。

（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

試回答：

ClO2 中氯元素的化合價為 ；

根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式 。

（1）在上述實驗中，步驟 (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

（2）在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請分別用化學符號表示 、 、 。

A．剪紙 B．用鐵礦石煉鋼生產(chǎn)“揚州三把刀”

C．用玉石加工成精美“揚州玉” D．將寶石鑲嵌在胚體上制作揚州漆器

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫

E． 。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱① ② ；

該反應的化學方程式是 。實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ；

（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。

（4）我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如：實驗室制取二氧化碳的原料是（寫物質(zhì)的名稱） 和 ，化學方程式是 ，是否能用甲裝置來制取？ （填寫是或否）。

A. 稱量時，先將盛有粗鹽的燒杯放在電子天平上進行“去皮”操作

B. 蒸發(fā)操作中，玻璃棒攪拌溶液的主要作用是防止飛濺

C. 主要操作步驟是：計算、稱量、量取、過濾

D. 過濾時要用到的儀器、用品是：濾紙、鐵架臺、量筒

A．禁止污水直接排放到河流中 B．增加公園，擴大綠化面積

C．將垃圾收集起來焚燒 D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車

（1）該實驗依據(jù)的化學原理是__________________；（用化學方程式表示）

小軍檢查裝置氣密性后，將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中，并把塞子塞緊，待火焰熄滅后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水達不到瓶容積的1/5．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因可能是（填下列選項序號）

①紅磷不足

②盛有燃著紅磷的燃燒匙伸入廣口瓶時速度太快

③實驗完畢，未待集氣瓶完全冷卻打開了彈簧夾

④應將紅磷換成木炭．

（2）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮是反應物 、生成物 （均填寫下列選項序號）．

①是固體 ②是液體 ③是氣體 ④能在空氣中燃燒 ⑤能在氧氣中燃燒．

（1）現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例，仔細觀察，從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據(jù)是____________________；

（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=___________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值）；

（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是___________；

（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的原子序數(shù)為___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于_________（選A．B．C）處。