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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下5步: 按要求裝配好儀器,查裝置氣密性; 驗(yàn)滿(mǎn); 向漏斗中注入稀鹽酸; 向錐形瓶中加幾小塊大理石; 收集氣體。正確的操作順序是

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

1寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名a____________;b_____________;c

2裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體。該裝置在裝藥品前的操作是___________,實(shí)驗(yàn)中,觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,化學(xué)方程式為______________________;收集CO2應(yīng)選用的裝置是 不用其它兩個(gè)裝置的原因是 、

檢驗(yàn)CO2已集滿(mǎn)的方法是 。

3實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________或_ ,收集裝置是________或_______,制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)______________、或 。

4硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:

硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的 填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì).

硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變 色.

實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,收集裝置應(yīng)選用 并處理尾氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

I

II

III

IV

V

今年某日,揚(yáng)州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是

A. I級(jí) 優(yōu) B. II級(jí)

C. III級(jí) 輕度污染 D. V級(jí) 重度污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸化學(xué)式為C3H6O3,使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,從而使肌肉的酸痛感消失。下列關(guān)于乳酸的表述不正確的是

A.乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的

B.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90

C.乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12

D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有集氣瓶、坩堝鉗、燒杯、膠頭滴管四種儀器,請(qǐng)選擇合適的儀器,將名稱(chēng)填在下列橫線上。

吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______;

溶解較多量固體時(shí)需用__________。

木炭燃燒時(shí),用來(lái)夾持木炭的儀器是___________;

收集和貯存少量氣體時(shí)需用________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“●”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是

A.反應(yīng)過(guò)程中有三種單質(zhì)分子

B.整個(gè)變化過(guò)程中 沒(méi)有物理變化

C.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳的下列用途中,只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是:

A.干冰用于人工降雨 B.滅火 C.做溫室氣體肥料 D.制汽水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng): , 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2,可選用裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào))能制取和收集較純凈的O2。該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)判斷O2已收集滿(mǎn)的方法是 。

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做一點(diǎn)改動(dòng)是 。

(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是 (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。

A.烘干 B.溶解 C.過(guò)濾 D.洗滌

(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時(shí)間

2.0g

330

100mL

t1

2.0g

CuO 0.5g

330

100mL

t2

2.0g

MnO2 0.5g

330

100mL

t3

2.0g

MnO2 g

380

100mL

t4

序號(hào)

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時(shí)間

2.0g

330

100mL

t1

2.0g

CuO 0.5g

330

100mL

t2

2.0g

MnO2 0.5g

330

100mL

t3

2.0g

MnO2 __ g

380

100mL

t4

分析與結(jié)論】

(1)若t1 t2(填“>”、“=”、“<”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的 不變。

(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是 。

(3)實(shí)驗(yàn)中MnO2的質(zhì)量為 g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所涉及的化學(xué)方程式 。

(5)同種催化劑。顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列獲得氧氣的方法中不含有分解反應(yīng)的是

A.用氯酸鉀制氧氣 B.分離液態(tài)空氣制氧氣

C.用雙氧水制氧氣 D.用高錳酸鉀制氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案