（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳起 作用；收集氧氣可選擇 （填裝置編號）。

（3）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號）。

A．將燒杯換成水槽 B．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

A. 液態(tài)氮 B. 氯酸鉀 C. 潔凈的空氣 D. 冰水混合物

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來降低水的硬度。

（3）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的 性．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為 ；

（4）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．屬于 反應(yīng)

（5）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：

（1）B處的現(xiàn)象是 ，原因是（用化學(xué)方程式表示） ；

（2）C處現(xiàn)象是 ．寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）D處的現(xiàn)象： ； 原因是： ； ．

⑴A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m= 。

⑵B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是__________（寫出化學(xué)式）。

⑶試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（1）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”），

（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由 ．

（3）當(dāng)溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是 （填選項）

A．品嘗燒杯中溶液的味道

B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感

C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

（1）該物質(zhì)由 種元素組成。

（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是多少？

（3）該物質(zhì)的分子中碳、氫、氮原子個數(shù)比是多少？

（4）二甲基亞硝胺（C2H6N2O）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留到0.1%）

A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④

A．一個蔗糖分子中含有45個原子

B．蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．蔗糖分子中碳、氫、氧的元素的質(zhì)量比為12:22:11

D．蔗糖是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成的

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ；

（2）鐵在氧氣中燃燒 ；