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【題目】【2016年四川省巴中市】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁 B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷
C.二氧化碳氣體經降溫、加壓制得干冰 D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
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【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列說法中正確的是
A. H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質中都含有氫分子
B. SO32-和SO42-中硫元素的化合價相同
C. Na+、Mg2+、Al3+ 原子核內質子數(shù)均為10
D. 由Na 和 K 得出,鈉元素和鉀元素的化學性質相似
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【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線,分析曲線得到的信息中,錯誤的是
A. 約在64℃時,KCl和Na2SO4的溶解度相等
B. 在40℃時,40gKCl固體溶于60g水得到40%的KCl溶液
C. 在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反
D. 分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結晶的方法
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【題目】等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產生氣體的質量與時間的關系如圖所示.下列說法中不正確的是
A. t1時,產生氣體的質量:X>Y B. t2時,消耗金屬的質量:X>Y
C. t3時,消耗金屬的質量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質量:X=Y
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【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學;瘜W興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)是 ;
(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。
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【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒,其作用是_________;
(2) 產品F為________,溶液D中含有溶質為____________;
(3) 往固體B中加入過量C的過程中反應的化學方程式為:__________________;
(4) A-G七種物質中含鐵元素的物質有___________(填字母序號)。
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【題目】某化學研究小組對用過氧化氫溶液分解產生氧氣的實驗條件進行以下探究。
【知識回憶】寫出過氧化氫分解產生氧氣的化學方程式:_________________。
【提出問題】 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?
【作出猜想】猜想一:溶液的溫度對反應速率有影響;
猜想二:過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有影響。
【實驗驗證】
實驗序號 | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 20 | 無 | 5% 10mL | 無明顯現(xiàn)象 |
2 | 50 | 無 | 10mL | 有氣泡產生 |
3 | 20 | 0.1g MnO2 | 5% 10mL | |
4 | 20 | 0.2g MnO2 | 10% 10mL |
若用實驗1和實驗2驗證猜想一,則應選用____%過氧化氫溶液 10 mL.根據(jù)實驗現(xiàn)象說明__________.
若用實驗3和實驗4驗證猜想二,指岀其中一處設計錯誤_________如果猜想正確,則實驗現(xiàn)象是________ 在該實驗中,還可以通過測定_____________ 來判斷產生氧氣的快慢。
【拓展探究】你認為影響過氧化氫分解速率的因素還有__________________(寫出一種即可)。
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【題目】設計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。
實驗一:檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。
【分析】從組成上看,氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿,它們在水溶液中都能解離出相同的
(填符號),所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同,所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32-的試劑,利用CO32-與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。
【設計方案并實驗】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
方案一 | 取少量待測溶液于試管中,通入CO2 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。 |
方案二 | 取少量待測溶液于試管中,滴加 溶液。 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式 。
【方法感悟】在檢驗物質時,要分析物質的組成和 ,據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結論。
【延伸探究】
實驗二:有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗:
(1)上述實驗中,過濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 。
(2)小晶同學通過上述實驗推知:白色固體樣品中一定不含有 。
(3)為確定白色固體樣品中可能存在的物質,小燕對沉淀C進行實驗。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量 | 有氣泡產生,沉淀全部消失 | 白色固體樣品中一定含有 |
(4)小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在,其理由是(用化學方程式表示) 。如要確認,只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為 即可。
【方法感悟】若其它物質的存在對所檢驗的物質有干擾時,可先將干擾物質轉化,再選擇加入恰當?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結論。
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【題目】下列敘述中正確的是
A.化學變化不但生成其他物質,而且還伴隨著能量的變化
B.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
C.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象.
D.干電池放電是化學能轉化為電能
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