科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全無(wú)小事。下列做法符合食品安全要求的是
A. 物盡其用,用聚氯乙烯塑料包裝食品
B. 預(yù)防缺鐵性貧血,在醬油中加適量的“鐵”
C. 提倡節(jié)約,用霉變花生生產(chǎn)食用油
D. 防止海產(chǎn)品變質(zhì),用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
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【題目】以下實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的的是
A. 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘食鹽
B. 用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體
C. 用灼燒法區(qū)別合成纖維和蠶絲
D. 用高錳酸鉀溶液區(qū)別二氧化碳和二氧化硫
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【題目】某溶液中含有NaOH和Na2CO3,下列物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是
A. KNO3 B. FeCl3 C. NH4Cl D. CaCl2
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【題目】鐵及其合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于鐵及其合金的說(shuō)法中正確的是
A. 鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B. 不銹鋼的抗腐蝕性好,可用于制造醫(yī)療器械
C. 鋼的熔點(diǎn)比純鐵的熔點(diǎn)高
D. 鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生劇烈氧化的過(guò)程
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【題目】【2016屆廣東省中山市某中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)我能寫(xiě)出化學(xué)儀器名稱及主要用途.
寫(xiě)出①②③的名稱:① ;② ;③ .
寫(xiě)出④⑤主要用途:④ ;⑤ .
(2)我能寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng).
①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)該用 蓋滅.
②在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如 .(舉一例)
③在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時(shí),則視線 .
(3)我熟悉實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí),故我能處理實(shí)驗(yàn)發(fā)生的事故(將處理方法填入括號(hào)中).
①酒精失火( )A在燙傷處涂上燙傷膏或萬(wàn)花油
②割傷( )B請(qǐng)立即到室外呼吸新鮮空氣,并請(qǐng)醫(yī)生處理
③燙傷( )C請(qǐng)立即用濕布覆蓋
④吸入有毒氣體( )D請(qǐng)用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.
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【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A. 為防治佝僂病,可適量補(bǔ)鈣
B. 食用富含維生素D的魚(yú)肝油,可降低細(xì)胞老化的速度
C. 人誤食重金屬鹽中毒后,可服用蛋清解毒
D. 糖類食品能為人體提供能量,剩余部分在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為脂肪
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【題目】分類是化學(xué)學(xué)科的基本思想方法之一,在利用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式中,沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類別是
A. 單質(zhì) B. 酸 C. 鹽 D. 氧化物
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【題目】【2015年四川省成都市】(1)根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。
①金剛石的 (填“硬度”或“密度”)大
②鈉元素是人體必需的 (填“常量”或“微量”)元素。
③面包中淀粉屬于( 填字母序號(hào))。
A、糖類 B、蛋白質(zhì) C、油脂
④100g 該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為 g
(2)自行車是綠色出行的交通工具,根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。
①錳屬于 (填“金屬”或“非金屬”元素)。
②制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性,這屬于
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
③材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母序號(hào))
④在 (填“潮濕”或“干燥”)的空氣中,自行車的鐵質(zhì)部件更易生銹。
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【題目】某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向 (填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律 (填“遵守”或“不遵守”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是 .
反思:有氣體參加或生成的反應(yīng),必須在的容器中進(jìn)行.
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