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【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明.(提示:維生索D中不含鈣元素)

(1) CaC中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為____;

(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為_____________(請寫計算過程)

(3)某種牛奶中含Ca≥0.lOgl00g.若改用該牛奶補鈣(假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收),則每天至少喝___________盒牛奶才與該鈣片的補鈣效果相當?請寫計算過程(假設(shè)每盒牛奶250)

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【題目】A、B、C、D、E、X、Y是初中化學常見的物質(zhì),A、B均為液體且組成元素相同,X、Y為黑色固體,C、D、E為無色氣體,其中C是相對分子質(zhì)量最小的氣體,E能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略),請根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:

C________;E________

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式,并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型。

_____________________________________________,____反應(yīng);

_____________________________________________,____反應(yīng)。

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【題目】用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請回答問題:

(1)寫出儀器名稱:a____,b____

(2)該反應(yīng)的化學方程式是______________________________。

(3)若實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色,原因可能是______________,導致高錳酸鉀粉末沿導管進入水中。

(4)乙裝置所示的收集氣體的方法是______,該裝置收集氧氣的最佳時刻是導管口_____,裝滿氧氣的集氣瓶____(填“正”或“倒”)放在桌面上。該裝置還可以收集的氣體單質(zhì)有_____(填一種)。

(5)如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是__________;若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時與該圖中的操作_____(填“相同”或“不同”)。

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【題目】下列說法不正確的是

A.燃燒都放出熱量 B.紅磷常溫下在空氣中能自然

C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.木材燃燒必須達到木材著火點

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【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時,同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導下,化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進,改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)。

(1)按圖I進行實驗時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______。

(2)同學們在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他采取______(填具體方法)很快觀察到了現(xiàn)象,這說明___________________________________

②實驗結(jié)束,小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了,這是因為濃氨水_________。

(3)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_______________________________。

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【題目】下列說法不正確的是

A.硝酸銨固體溶于水是吸熱過程

B.乙醇與水混合可形成溶液

C.飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液

D.氯化鈉溶液能夠?qū)щ娛且驗槿芤褐写嬖谧杂梢苿拥碾x子

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【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的碳酸鈉),如圖所示。左盤錐形瓶中盛有M 克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡。

(1)實驗開始時,將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶中,可觀察到左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象,右盤____,天平的指針_______(填“偏左”、“偏右”或“在中央”,下同)。

(2)待上述實驗的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,天平的指針____;原因是______________________。

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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。

(1)從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為____________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是_______(填符號)。

(2)從微觀知宏觀。

①微粒A、B的對應(yīng)元素處在元素周期表中第__周期;

②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是___________;

③微粒E對應(yīng)的元素化合價是______,微粒A、E形成的化合物的化學式為_________。

④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,

該反應(yīng)的化學方程式:______________________________________。

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【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

選項

物質(zhì)

類別

A

太陽能、風能、煤

清潔能源

B

C60、He、水銀

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Ba(OH)2

D

CH4、CO2、葡萄糖

有機物

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【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。

(1)自來水廠利用沉淀、過濾、__和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較__(填“大”或“小”)。

(3)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是__。

(4)某同學按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,分別打開活塞,用燃著的木條靠近管口,可觀察到b管管口的現(xiàn)象是_________,這是利用了該氣體的_______性。電解水反應(yīng)的化學方程式為__________________

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