科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),A是大理石的主要成分,A、D組成元素不同,F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)G的化學(xué)式是_______。(2)E的一種用途是_______。
(3)①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。(4)②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(5)③反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。(6)圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是________。
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【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是_____。用C裝置收集氧氣不純的原因是______(寫一點(diǎn)即可)。
(3)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置接口的連接順序是____(填字母)。判斷二氧化碳是否收集滿的方法是_______。
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【題目】近年來(lái),共享單車在國(guó)內(nèi)一些城市走紅。
(1)圖l共享單車上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是_____(填序號(hào))。
(2)保護(hù)共亨單車的措施之一是防止其銹蝕:其中鏈條常采用的防銹方法是___,防銹的原理是_____。
(3)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的。圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn),玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是____。
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【題目】下圖是元素周期表中1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)原子序數(shù)為17的元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。表中與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_______(填元素名稱)。
(2)X3-和氖原子的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是______。
(3)同一周期,從左到右,各元素原子的______依次遞增。
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【題目】水和溶液的知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水。
(2)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是____mL。
(3)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法會(huì)造成水污染的是_____。
A.生活污水直接排放 B.農(nóng)業(yè)上過(guò)量的施用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接排放 D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不間斷放水洗衣服 F.自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用活性炭
(4)下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
① t1℃時(shí),將15g A物質(zhì)放入到50g水中,充分?jǐn)嚢?/span>,所得溶液的質(zhì)量是___ g。
② t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_______。
③ 從混有少量B物質(zhì)的A溶液中提純A物質(zhì)的方法是_____。
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【題目】對(duì)物質(zhì)組成的敘述正確的是
A.純凈物的組成中只含一種元素
B.混合物的組成中肯定含有多種元素
C.不同物質(zhì)可以含有相同的元素
D.含氧元素的化合物就是氧化物
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【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的垂要方法。我們可以運(yùn)用自己的感官,也可以借助儀器通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果。
觀察與思考一:蠟燭在空氣中燃燒
觀察與思考二:在密閉容器內(nèi),蠟燭燃燒過(guò)程中O2體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)1:一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒。某同學(xué)利用O2傳感器,測(cè)定燃燒過(guò)程中O2的體積分?jǐn)?shù)。(如下圖所示)
觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,初始時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是_______%,蠟燭熄滅時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是_______%。
實(shí)驗(yàn)2:相同實(shí)驗(yàn)條件下,某同學(xué)另取一瓶混有空氣的O2進(jìn)行測(cè)定(初始時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)是30%)。
結(jié)合已有信息,合理猜想:蠟燭熄滅時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)(與實(shí)驗(yàn)1相比較)。
請(qǐng)寫出兩種不同情況并分別說(shuō)明理由。
【溫馨提示:實(shí)驗(yàn)操作合理,蠟燭相同且量足夠,忽略儀器誤差】
猜想1及理由:______________;
猜想2及理由:______________。
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【題目】AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3 見(jiàn)光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是
A. H2S B. SO2 C. N2 D. NO2
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【題目】根據(jù)表中信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)
陰離子 陽(yáng)離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | PO43- |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | 溶 | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 | 不 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | — | 不 |
說(shuō)明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“徽”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性,“—”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了。
(1)CaCO3屬于______(填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”)。
(2)表中可溶于水的硫酸鹽有__種。
(3)在溶液中,磷酸鈉與氯化鈣能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能,寫出化學(xué)方程式;若不能,說(shuō)明理由。______
(4)某同學(xué)將鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中,得到溶液甲。
① 溶液甲中溶質(zhì)的組成情況可能有______種。
② 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究溶液甲中可能含有的溶質(zhì)
a.探究溶液甲中是否含鹽酸
方案編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取少量溶液甲于試管中,加入鐵粉 | 是否_________ |
b.探究溶液甲中是否含Ba(OH)2
方案編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
2 | 取少量溶液甲于試管中,加入_______溶液 | 是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
3 | 取少量溶液甲于試管中,加入Na2SO4溶液 | 是否產(chǎn)生白色沉淀 |
上述三個(gè)方案中有一個(gè)不合理,請(qǐng)指出不合理的方案編號(hào)并說(shuō)明理由:__________。
③ 欲從溶液甲中獲得純凈的日BaCl2固體,應(yīng)采取的簡(jiǎn)單操作是_________。
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