【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
（2）反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為。
（3）參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為。

A.氧氣急救病人—可供給呼吸

B.氫氣可用作燃料—具有還原性

C.生石灰可用作食品干燥劑—能吸收水分

D.氫氧化鈉去除爐具上的油污—堿性

A.分子可分，原子不可分B.原子通過(guò)得失電子變成離子

C.水結(jié)成冰的過(guò)程，分子的體積發(fā)生了改變D.分子、原子能構(gòu)成物質(zhì)，離子不能

A.SO42- 、 Cu2+、 Na+B.Mg2+、OH-、NO3-

C.CO32-、K+、Ca2+D.C1-、K+、OH-

【題目】圖中“●”和“O”表示兩種不同元素的原子，下列圖示中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色的氧化鎂

C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

A.金剛石和石墨都有導(dǎo)電性B.活性炭和木炭都有吸附性

C.CO和CO2可用石蕊溶液鑒別D.CO和C均可作燃料

【題目】通過(guò)晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽．粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽，其生產(chǎn)流程如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知操作a、b、c中均含同一種操作，其名稱(chēng)是 ．
（2）將足量稀鹽酸加入溶液C中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（任寫(xiě)一個(gè)）．
（3）在蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的作用是 ．
（4）如果稱(chēng)量Ⅰ中稱(chēng)得粗鹽的質(zhì)量為5g，稱(chēng)量Ⅱ中稱(chēng)得精鹽的質(zhì)量為5.1g，則下列分析正確的是 ．
A.精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%
B.精鹽的產(chǎn)率一定為102%
C.蒸發(fā)操作中可能有水分沒(méi)有蒸干
D.溶解操作中可能有粗鹽沒(méi)有溶解
E.除雜過(guò)程中有NaCl生成
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的氯化鈉溶液來(lái)選種．現(xiàn)將100g5%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要再加氯化鈉的質(zhì)量是g．

A.能使酚酞試液變紅的試劑都是堿B.溶液的pH越大堿性越強(qiáng)

C.將pH試紙直接放入待測(cè)溶液中測(cè)其pH值D.pH>5.6的雨水為酸雨

【題目】化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo) 志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：

（1）圖 A 是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“元素”或“離子”），請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià) ， 計(jì)算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì) 量比為。
（2）圖 B 是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，被損毀的硫酸根離子的符號(hào)應(yīng)該是；若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會(huì)顯色。該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于 治療胃酸過(guò)多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。
（3）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：①可作復(fù)合肥料的鹽；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物 質(zhì)；③可作建筑材料的堿；④汽車(chē)駕駛員出車(chē)前禁止飲用的物質(zhì)。