相關(guān)習(xí)題
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【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.9g．請計算：

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g．

(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______．

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【題目】如圖是實驗室常用于制取氣體的裝置，請根據(jù)以下裝置回答下列問題：

(1)寫出指定儀器的名稱a_____。

(2)實驗室制取氧氣時，為了得到較純凈的氣體，則收集裝置應(yīng)選_____(填裝置序號，下同)。

(3)實驗室制取二氧化碳時，用裝置D收集，驗滿的方法是_____。

(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的刺激性氣體，實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用_____。

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【題目】已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示可以轉(zhuǎn)化，“一”表示可以相互反應(yīng)，其中A、E為黑色固體，C為氣體，且A為單質(zhì)，B為化合物，反應(yīng)②和③屬于同種基本反應(yīng)類型 (反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物成者生成物省略 )請回答下列問題：

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。

(2)寫出B一D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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【題目】類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)在有以下類推結(jié)果，其中正確的是 ( )

A. 能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)分解一定放出氧氣

B. 活潑金屬滴加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的一定是活潑金屬

C. 原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相同

D. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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【題目】規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。如圖所示實驗操作正確的是 ( )

A. 過濾 B. 傾倒液體

C. 檢查氣密性 D. 加熱液體

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【題目】將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．

寫出它們的名稱

A：______ B：______ C：______ D：______ E：______ F：______

黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用，是這個反應(yīng)的______劑

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【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。

指出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：Y______。

二氧化碳的制取和收集裝置的組合是______。

二氧化碳的檢驗裝置可選用______。

實驗室用一種暗紫色的固體粉末來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；

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【題目】下列圖示中，分別表示不同的原子，其中 表示氧原子，則其中表示氧化物的圖框是

A. B. C. D.

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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息，下列判斷錯誤的是

A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8

D. 氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01

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【題目】加熱分解31.6g高錳酸鉀制取氧氣。

（1）31.6g高錳酸鉀完全分解，可以得到多少克氧氣_____？

（2）加熱一段時間后，冷卻至室溫，測得產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量占原固體中氧元素質(zhì)量25%．通過計算，分析說明加熱一段時間后得到的固體組成情況_____。

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同步練習(xí)冊答案